A. 渗到地板里去了 B. 变成水蒸气蒸发到空气中去了 C. 被地板吸干了

A. 是否有风 B. 温度的高低 C. 水的多少

A. 蒸发 B. 沸腾 C. 凝结

A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

(1) 通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的有关。 (2) 通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。 (3) 该同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴一滴水和两滴水，如图（甲、乙）所示，结果发现图甲中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水质量越少，蒸发越快。

        

从实验设计环节看，他没有控制水的 （填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？。理由：。

(1) 在“水沸腾”实验中，将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上，实验前要先将塑料袋（填“装满空气”或“挤压”）；实验中我们看到塑料袋（填“变鼓”或“变扁”），这是因为水沸腾后。 (2) 在“水结冰”实验中，在试管外的碎冰里加食盐，主要是为了( )。 A. 让冰咸一点 B. 让碎冰更多 C. 让试管外的温度更低 (3) 通过实验发现水结冰时的温度最接近( )。 A. 4℃ B. 0℃ C. -5℃ (4) “水结冰”和“冰融化”实验中，都用到了橡皮筋，它的作用是( )。 A. 固定温度计的位置 B. 固定试管 C. 标出原来水、冰的高度 (5) 水的三态变化中，需要吸收热量的是( )。 A. 水结成冰 B. 冰融化成水 C. 水蒸气凝结成小水珠

(1) 小明把沙倒入了盐水中，他可以用的方法把水中的沙子分离出来，可以通过的方法把盐水中的盐分离出来。 (2) 一般情况下，水结冰时的温度是，结冰后的体积会。 (3) 将大小、质量相同的两块砂糖分别放入热水和冷水中，中的砂糖溶解得快。在这个实验中，水的是不同的，其他条件相同。 (4) 空气被压缩，水被压缩。 (5) 石头是固体，水是，水蒸气是。