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1. 通过对化学的学习，同学们初步掌握了实验室制取气体的知识与技能，请结合下列装置图1回答问题｡

(1) 序号①的仪器名称是 ｡
(2) 用高锰酸钾制取氧气，可选择的装置为  (填字母)，反应的化学方程式为 ｡
(3) 实验室用A装置制取二氧化碳反应的化学方程式为 ，若用E装置收集二氧化碳，进气口为 (填a或b)，验满方法为 ｡
(4) 如图2所示家用制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，分别加入过碳酸钠固体和少量二氧化锰｡ 

查阅文献得知：过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2 )溶于水会分解生成Na2CO3和H2O2 ｡

根据图2所示，反应仓中生成氧气的化学方程式为 ｡根据图3数据分析家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择5%过氧化氢溶液的理由是 ｡
【考点】
氧气的实验室制法; 二氧化碳的实验室制法;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
真题演练
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1.

氧气是一种与人类生产、生活密切相关的气体，用途很广。下面是几种不同的路径制取氧气的方法。

       

（一）实验室制取气体：常通过丙、丁两种路径来制取氧气。

（1）请写出仪器①的名称：；实验室利用A装置制取氧气，试管口略向下倾斜的原因是，反应的文字表达式为；若用F装置收集氧气，发现氧气不纯，可能的原因是。

（2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的文字表达式为，用B装置实验时，长颈漏斗的末端应保持在。与B装置相比，C装置具有的优点是。

（二）潜水艇制气体：

（3）为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生设备。你认为比较适合的方法是图1中的路径（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。

（三）渔业制气体：

（4）运输活鱼时用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。小明提出下列猜想并进行实验：

【猜想】CaO2与H2O反应可用于实验室制取氧气。

【实验】向试管中加入CaO2与H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，振荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。

【结论】CaO2与H2O反应（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。

【分析】小明认为过氧化钙和水反应还生成氢氧化钙，写出过氧化钙与水反应的文字表达式：。
实验探究题 普通
2. 同学们利用下列装置进行气体制备的学习。

(1) 写出仪器名称：a、b、。
(2) 用装置B既可以制取CO2和又可以制取O2 ， 其化学方程式分别为；。
(3) 选择装置C可作为制取二氧化碳的发生装置，其优点是，该装置检验气密性的方法为：关闭止水夹，向长颈漏斗中加水，若，说明气密性良好。
(4) 供给呼吸是氧气的一种重要用途。医疗急救的过程中，通常需要给病人吸氧。吸氧设备中有医用氧气湿化器，其功能类似于“多功能瓶”。输氧时，氧气应从（填“长管”或“短管”）进入，通过观察气泡了解流速，如果在瓶中装，则可用于检验二氧化碳。
实验探究题 普通
3. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下列实验装置回答问题。

资料：浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂。

(1) 实验室制取氧气。

①实验室用高锰酸钾制取氧气应选用装置（填字母）到和装置E。

②若选用装置B制取氧气，则反应的化学方程式是。
(2) 实验室制取二氧化碳。

①检验气体是否为CO2的方法是（用化学方程式表示）。

②实验室制取并收集干燥的CO2依次选用的装置为B→→。
实验探究题 普通