氧气和二氧化碳的制取和性质是初中化学的重要内容。根据下列所示的装置回答问题。

1. 氧气和二氧化碳的制取和性质是初中化学的重要内容。根据下列所示的装置回答问题。

(1) 请写出用A装置制取氧气的化学方程式。若用B、C装置制取氧气，以下操作①装药品并固定装置：②检查装置气密性：③熄灭酒精灯；④加热；⑤收集气体；⑥将导气管移出水槽，正确的操作顺序是（用序号表示）。若将红热的铁丝伸入制得的氧气中，现象是。

(2) 要制取一瓶干燥的二氧化碳，应选择的装置是（用装置序号表示），将干燥的CO₂分别通入G、H中，G中试纸不变色、H中试纸变红色。请用化学方程式表示H中试纸变红的原因。

【考点】

氧气的实验室制法; 二氧化碳的化学性质; 二氧化碳的实验室制法;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题普通

1. 【基础实验与跨学科实践】

下图是实验室的常见装置，请回答以下问题：

(1) 上图中仪器 b的名称是。

(2) 用过氧化氢溶液制取并收集一瓶较纯净的O₂ ，应选择上图中的装置(填字母)。化学方程式为。若发生装置不变，仍想得到一瓶较干燥的氧气，需在F装置前添加装有浓H₂SO₄的装置(填字母)。

(3) 现欲用G装置来除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应在G装置中加入，其中发生反应的化学方程式主要为，气体应从(选填“c”或“d”)端通入。

(4) 图2中，能证明二氧化碳能与水反应的现象是。

实验探究题困难

2. 在实验室里，同学们欲用如图所示装置别取气体并验证其相关性质。

(1) 实验室利用 $\text{[math]}$ 装置制取 $\text{[math]}$ ，试管口略向下倾斜的原因是，反应的化学方程式为；利用 $\text{[math]}$ 的性质，可采用排水法收集。

(2) 下列反应物状态和条件的组合，适合于选用B装置制取气体的是____。 A. 反应物为固体和液体且反应需要加热 B. 反应物为固体和固体且反应不需要加热 C. 反应物为固体和液体且反应不需要加热

(3) 在装置 $\text{[math]}$ 中，左端放置用石䓌溶液染成紫色的干燥纸花，右端放置用石蕊溶液染成紫色的湿润纸花。向 $\text{[math]}$ 装置中通入足量干燥的 $\text{[math]}$ ，一段时间后，可观察到干燥纸花，湿润纸花。上述实验能证明 $\text{[math]}$ 的化学性质是。

(4) 欲要同时证明 $\text{[math]}$ 不支持燃烧和密度比空气大两点性质，在 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 装置中，你认为选用装置进行操作更合理。

实验探究题普通

3. 如图是实验室常用的部分实验装置。请按要求回答问题。

(1) 选用A装置制取氧气的化学方程式为。（任写一个）；

(2) 若用C装置收集二氧化碳，气体应从（填"a"或"b"）管进入；

(3) 制气体时，用B装置代替D装置的优点是。

(4) 实验时将D和E装置组合，可制取的气体有氧气和（填化学式）。

实验探究题普通