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1. 如图所示，用扳手拧螺母时，不仅要考虑到作用在扳手上的力的大小，还要考虑力的
和
，因为它们都能影响力的作用效果，通常把它们叫做力的三要素。
【考点】
力的三要素及力的示意图;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
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拓展培优
真题演练
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1. 如图1中所示，小宇同学用大小相同的力作用于弹簧，图a向下压弹簧，图b向上拉弹簧，观察比较两图可知力的作用效果与力的
有关；如图2中，第1个图的握法更利于拧紧或松开螺帽，说明力的作用效果还与
有关．
填空题
容易
2. 如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一根长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力在铁管A点处用力，会很容易打开水管，这是由于
不同而引起
不同。
填空题
容易
3. 小君同学用相同的力，在A、B两处推门（见图），在
处容易推开，这表明力的作用效果与力的
有关。
填空题
容易
1. 如图所示，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）使其贴合面部，为了使口罩紧密贴合鼻梁，应该在
点按压金属条，这说明力的作用效果与力的
有关。
填空题
普通
2. 小明在学习了力的有关知识后，为了进一步验证这一点，他用卧室的门做了如下探究，如图所示．力F
1
， F
2
大小相等，方向相同，则探究的是力的
对力的作用效果的影响；力F
2
， F
3
大小相等，则探究的是力的
对力的作用效果的影响；如果要进一步探究力的大小对力的作用效果的影响，应该进行的操作是使两个力的方向、作用点相同，
不同。
填空题
普通
3. 如图所示，用扳手拧螺母时，沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方向会让螺母变松。这说明力的作用效果与力的
有关：若在A点或B点用力拧开螺丝，在A点拧更容易些，这表明力的作用效果与力的
有关。
填空题
普通
1. 小华发现很多食品包装袋设计成“锯齿”状，她猜想袋口做成“锯齿”状要比“平边”状撕开时省力，为验证猜想，以下设计方案最佳的是（ ）
A.
撕开不同“锯齿”状的包装袋，比较所用力大小
B.
在同一包装袋的不同“锯齿”位置撕开，比较用力的大小
C.
在同一包装袋的“锯齿”状位置和“平边”状位置撕开，比较用力大小
D.
撕开“平边”状和“锯齿”状的不同材质包装袋，比较用力大小
单选题
容易
2. 如图所示，一辆小车受到与水平方向成45°角、向右斜上方的大小为30N的拉力，请用力的示意图画出小车受到的这个拉力。（图中O点为力的作用点）
作图题
普通
3. 如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ）
A.
力的方向有关
B.
力的大小有关
C.
力的作用点有关
D.
力的大小、方向、作用点都有关
单选题
普通
1. 按照题目要求作图 ：
(1)
如图所示，画出被拉长的弹簧对手指的弹力的示意图；
(2)
如图所示，画出木块A沿光滑斜面上滑时所受到的重力的示意图。
作图题
普通
2. 按要求完成下列作图．
(1)
请根据电路图所示，用笔画线代替导线把所对应实物图连接起来；
(2)
根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路；（要求连线不能交叉）
(3)
如图，不计质量的轻质杆OA的A端放一重物，在绳子拉力作用下保持静止，O点是支点。①请画出图中绳子对杆的拉力F
1
及对应的力臂l
1
；②请画出重物对杆的压力F
2
的示意图。
作图题
普通
3. 作图题：
(1)
根据实物图在方框内画出电路图。
(2)
如图所示，甲、乙两个相同的带电小球静止时处于同一水平面上，悬线为绝缘体，画出乙球受力的示意图。
(3)
根据图所示的电路图，将图乙中电学元件用笔画线代替导线连接起来（连线不能交叉）。
作图题
普通
1. 如图所示，利用杠杆
撬动重物M，O为杠杆支点，
为杠杆的动力臂，现杠杆处于水平位置平衡。
⑴作出杠杆动力
的示意图；
⑵作出重物M对杠杆压力
的示意图。
作图题
普通
2. 如图所示是某同学在劳动基地摘下的一个南瓜，请画出南瓜静止在水平地面上时的受力示意图。
作图题
容易
3. 如图所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图．
作图题
普通
