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1. 一天，小熊在实验室里用控制变量法进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。
(1) 如下是部分操作过程，

①在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上（选填“等量”或“不等量”）的酒精；

②使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不作处理，并保持其它条件不变；

③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。
(2) 上述活动是为了探究蒸发快慢与（选填“液体温度”或“液体表面积”）的关系。会观察到玻璃板（选填“A”或“B”）上的酒精蒸发得快些。
【考点】
影响蒸发快慢的因素;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 为探究影响液体蒸发快慢的因素，小明进行了如下操作：在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图1所示，并分别测出A、B、C、D四次实验中的玻璃片的水全部消失所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。

   

（1）“水消失”的过程是现象（填物态变化的名称）；

（2）本实验是通过比较来反映蒸发快慢的；

（3）通过图1中实验（填字母），可以探究液体蒸发快慢与温度的关系；

（4）如图2所示，两只相同的玻璃容器中盛有不同量的酒精，为比较两容器中酒精蒸发的快慢，小明测得了如下数据：10分钟内甲容器中酒精的蒸发量为a，20分钟内乙容器中酒精的蒸发量为b。小明根据得出了“乙容器中的酒精蒸发得较快”的结论，你认为这种方法是否正确？（选填“正确”或“不正确”）。
实验探究题 普通
2. 小张同学在四块完全相同的玻璃板上各滴一滴质量相等的水，如图，探究影响水蒸发快慢的因素。

(1) 通过A、D两图对比，可以得出水蒸发快慢与 有关。
(2) 通过 两图对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。
(3) 通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关。
(4) 在相同的自然环境下，小凡同学在两块相同的玻璃板上分别滴上质量相等的水和酒精（如图乙），并控制使它们的 相同。结果发现b图中酒精先蒸发完，于是可以得出结论：在其他条件都相同的情况下，液体蒸发的快慢还与 有关。
实验探究题 普通
3.  张老师在组织班上学生探究“影响液体蒸发快慢的因素”时，某实验小组在相同的玻璃板上各滴一滴质量、温度相同的水，进行如图所示的实验探究：

(1) 同学们在图、两次实验中，观察到图中玻璃板上的水先蒸发完，由此可知 越高，水蒸发得越快；
(2) 图、两次实验中，图的水先蒸发完，由此可知，水的 越大，水蒸发得越快；
(3) 分析比较图 两次实验可探究液体蒸发快慢与空气流速的关系；
(4) 水是生命之源，应用广泛，汽车发动机中用水作冷却液，是因为水的 较大。
实验探究题 普通