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1.先填出圆锥各部分的名称,再量出圆锥的底面半径和高。
【考点】
圆锥的特征;
【答案】
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填空题
未知
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1.在下面的方格纸中分别画出把圆按2:1的比放大后的图形和把三角形按1:2 的比缩小后的图形。
作图题
未知
容易
2.做一个无盖的圆柱形铁皮水桶,底面半径是2dm,高是5dm。至少需要多少平方分米的铁皮?
解决问题
未知
容易
3.有一张长方形铁皮,如图,剪下涂色部分围成一个圆柱,求这个圆柱的表面积。
解决问题
未知
容易
1.一个半圆半径为3厘米,它的面积是
平方厘米,周长是
厘米。
填空题
常考题
普通
2.从6:45到7:00,钟面的分针绕中心点
方向旋转了
°。
填空题
未知
普通
3.如图,在一个装满水的容器中放入1个圆柱形铁块和2个与它等底等高的圆锥形零件,溢出了部分水,则每个圆锥形零件的体积是
cm
3
填空题
未知
困难
1.求“长方体、正方体、圆柱”这几个立体图形的体积时,都可以用“底面积×高”来计算。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
容易
2.一个正方体,各面对应1∽6六个数.如图所示,4的对面一定是( )
A.
1
B.
2
C.
3
D.
5
单选题
未知
普通
3.用一个放大5倍的放大镜看一个角,这个角的度数也放大了5倍。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
容易
1. 为了有利于同学们自主学习探究,老师把座位调整后的位置图如下:
(1)
张顺的位置在第
组第
排;第3组第3排表示
的位置。
(2)
张雪的位置用数对表示为(
,
);王华的位置用数对表示为(
,
)。
(3)
用数对表示下列同学的位置或者写出数对所代表的同学。
吕琪(
,
) 董伟(
,
) (4,3)
(4,1)
观察座位表发现:每一组同学的
相同,每一排同学的
相同。座位从前往后数,位于同一组的同学,数对的第
个数据相同,座位从左往右数,数对的第
个数据相同。
综合题
未知
普通
2.求下面各图形的表面积(单位:cm)
(1)
(2)
计算题
未知
普通
3.按要求画图
(1)
∠1=
°。
(2)
画出一个69°的角,并标出角的大小。
(3)
从A点到下水道挖一条排水沟,要使其长度最短。请在平面图中用线段画出这条排水沟。
作图题
常考题
普通
1.如图左边圆柱形杯口的面积和右边锥形杯口的面积相等,将圆柱形杯中的液体倒入锥形杯中,能倒满
杯.
填空题
真题
普通
2.角是轴对称图形( )
A.
正确
B.
错误
判断题
真题
普通
3.半圆形的半径是5cm,半圆形的周长是
cm。
填空题
真题
普通