社会的发展不是一帆风顺的,常常伴随着危机,面对危机,不同的国家或地区采取了不同的应对方式。某校九年级(1)班同学以“化危为机”为主题展开探究活动,请你参与。
【英国化解政治危机】
材料一 英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——摘自钱乘旦《世界现代化历程》
(1)材料一中“新的政治制度”指的是什么?根据材料一,概括这种“新的政治制度”对英国社会的影响。
【共同应对战争危机】
材料二 第一次世界大战则在危机中打响……但第二次世界大战终究变成了历史的转折点。
——摘自钱乘旦《不平衡的发展》
(2)根据材料二,回顾第二次世界大战,试举两例“共同应对战争危机”的史实。
【美国面临经济危机】
材料三 罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创建一种新的体制结构。相反,他是在设法医治一种资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康,只是因为常规疗法也不能奏效,他才适用了实验性疗法。
——摘编自【美】内森·米勒《罗斯福正传》
(3)材料三中罗斯福“实验性疗法”的中心措施是什么?他推行的哪些措施让人民不再抗拒恐惧失业?结合所学知识,分析罗斯福“实验性疗法”取得了哪些成效?
【面对当前疫情危机】
材料四 当前,新冠肺炎疫情正在全球蔓延。人类只有共同努力,才能战而胜之。……在应对这场全球公共卫生危机的过程中,构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显,唯有团结协作、携手应对,国际社会才能战胜疫情,维护人类共同家园。
——摘自习近平主席《团结合作是国际社会战胜疫情最有力式器》
(4)面对当前新冠疫情在全球的蔓延,材料四提出“维护人类共同家园”的方案是什么?在全球各国致力于抗击新冠肺炎的斗争中,我国的应对措施和成效得到了大部分国家的认可,请就国家在应对突发危机时应担负的责任,谈谈你的认识。