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1.  研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。

(1) 生长素、细胞分裂素等都属于植物激素，它们是由植物体内产生，再被运输到作用部位，对生长发育有显著影响的有机物。
(2) 比较曲线1、2、3与4，可知对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是，这种顶芽优先生长侧芽受到抑制的现象称为，据此四条曲线分析，解除该现象的方法有和。
(3) 比较曲线4 与5，可知赤霉素能明显促进。
【考点】
生长素的产生、分布和运输情况; 生长素的作用及其作用的两重性; 其他植物激素的种类和作用; 植物激素间的相互关系;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
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1. 多叶棘豆是一种珍贵的药用植物，其种子萌发率极低。为研究生长素对多叶棘豆种子萌发的影响，科研人员将种子分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中7小时（甲组）、14小时（乙组）和21小时（丙组）后，置于培养皿中，在适宜的萌发条件下培养，观察到的萌发情况如图所示。回答下列问题：

   

(1) 生长素是在植物细胞内由经过一系列反应转变而成的。人们把生长素、赤霉素、脱落酸等物质称为植物激素，植物激素是指。
(2) 结合图示分析，生长素对于多叶棘豆种子萌发具有作用，判断的依据是，本实验中，多叶棘豆种子萌发的最佳条件是。
(3) 为进一步探究赤霉素和生长素对多叶棘豆种子的萌发是否具有协同作用，写出实验思路：（预期结果和结论不做要求）。
实验探究题 普通
2. 为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

(1) 植物激素是植物细胞之间传递的分子。生长素在植物体内是由转变过来的，在幼苗中其主要合成部位是。赤霉素除了影响植物生长之外，还可种子萌发。
(2) 本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响空气通过的情况下，起到的作用。用激素处理时不能使用高浓度IAA溶液，因为其发挥作用具有特点。
(3) 图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出的作用，GA3的这种作用更为显著。
(4) 植物伸长生长可能是细胞数量或增加，或者两者共同增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽生长的方式是。
(5) 从图2中B组的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的倍、IAA单独处理的倍，由此可推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在关系。
实验探究题 困难
3.  大豆根的弯曲生长与多种因素有关，某高中生物兴趣小组做了图1 和图2 两组实验。图1 实验中将大豆幼根分为 A、B、C 三组，其中 A、C组根冠完整，B组切除一半根冠，C组将根一侧运输部分阻断，箭头所示为生长素(IAA)的运输方向。图2甲为一株水平放置的大豆幼苗培养一段时间后的根和茎的生长情况，乙和丙为1~4 处IAA相对浓度变化曲线，虚线代表既不起促进作用也不起抑制作用时的IAA 浓度。回答下列问题：

(1) 图1实验中通过 (填“A、B”“A、C”或“B、C”)的对照说明根的弯曲生长与根冠是否完整有关，此实验必须在 (填“单侧光照”或“黑暗”)的环境下进行。
(2) 图2甲中水平放置的大豆幼苗根出现弯曲生长的原因是。图甲中的2、3处生长素浓度变化分别对应图乙、图丙的。
(3) 为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素¹⁴C 标记IAA 和ABA开展如图所示的实验。

若图中 A、B为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是 (填序号)；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明 ABA 在茎尖的运输(填“是”或“不是”)极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，均较低，该抑制剂的作用机理可能是。
(4) 适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入 IAA溶液中可显著降解 1AA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有。研究已证实光也有降解 IAA 的作用。这两条IAA 降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长(填“有利”“不利”或“无影响”)。
实验探究题 普通