北魏孝文帝即位后，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁止使用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。这些措施（）

时期	道武帝至献文帝时期(约85年间)					孝文帝(29年间)
次数	道武帝	明元帝	太武帝	文成帝	献文帝	0次
次数	7次	2 2 次	19次	1 2 次	7次	0次

A. 少数民族大量内迁 B. 受汉族文化的影响 C. 统治区域发生改变 D. 皇帝兴趣发生变化

单选题普通

1. 439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。………( )

A. 正确 B. 错误

判断题容易

2. 为了更好地学习汉族先进文化，北魏（人物）将都城迁到洛阳，进一步推行汉化措施。

填空题普通

习近平总书记在党的二十大指出：中华民族共同体意识，是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。各民族聚为一体，源自文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。阅读下列材料，根据要求作答。

材料一孝文帝（467年——499年）在位29年，是北魏改革最为频繁的历史阶段。对他的改革，史学界的评价，大致可分为三种观点：一是赞扬肯定①：二是褒贬兼有②：三是全盘否定③。

——摘编自叶言都《中国从此走向大唐：北朝的遗产》等

（1）根据材料一并结合所学知识，选取材料一任一观点加以解读。

材料二

【科技人才辈出】

祖冲之

贾思勰

蔡伦

张仲景

【文化成就璀璨】

云冈石窟

《史记》

《兰亭集序》

佛教

（2）不同的历史时期，中华民族通过交流、交往和交融，逐渐形成了独具特色的多元文化。请结合材料二中的科技人物和文化成就，以“我最想生活在时期”为题，写一篇历史小短文。要求：标题明确，史实准确，短文内容需包含科技成就与文化成就，表述成文，150字左右。

论述题普通

1. 阅读材料，回答问题。

(1) 【雄关漫道】
材料一：孝文帝决心迁都，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。公元493年，孝文帝以南征为名，亲率文武官员和20万大军南下。到 ▲ 城时，正值秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，不愿意继续前进了，孝文帝趁机说：“行军中途，怎么可以无功而返?如果不愿意继续南征，可以先定都在此。”随行人员没再反对，于是大功告成。
请将材料一中 ▲ 补充完整，并运用所学知识说明迁都的原因。

(2) 【革故鼎新】

材料二：

材料二依次体现了孝文帝改革中的什么措施?

(3) 【今非昔比】

材料三：成书于6世纪中期的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋(东晋、刘宋)以来，(南朝人)视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族(衣冠楚楚的社会名流)，并在中原，(洛阳城里)礼仪富盛，人物殷阜(富足)。”

材料三中的现象与材料二中的改革有什么联系?

(4) 【以史为鉴】

综合上述材料，说说孝文帝改革给了我们哪些启示?

材料分析题困难

2. 铸牢中华民族共同体意识，既是历史的一脉相承，又是新时代的与时俱进。阅读材料，回答下列问题。

材料一：泰汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。

材料二：

《魏书》记载：孝文帝命令禁止朝廷上用鲜卑语讲话，统一使用汉语，如果有人不听命令，免去其官职。

鲜卑姓改用汉姓情况

鲜卑姓	汉姓	鲜卑姓	汉姓
拓跋	元	步六孤	陆
拔拔	长孙	贺兰	贺

材料三：

少数民族用牛耙耕地图（甘肃出土）北魏石碑拓片（河南出土）汉人胡食图（甘肃出土）胡旋舞陶壶（河南出土）

(1) 根据材料一，指出秦汉时期“民族交往交流交融"的有利条件。

(2) 材料二反映了我国古代历史上的哪一改革?根据材料二概括这一改革的主要措施。

(3) 根据材料三，归纳魏晋南北朝以来，我国民族交往交流交融体现在哪些方面?

(4) 综上所述，请谈谈你对我国古代民族交往交流交融的认识。

材料分析题普通

3. 史料实证是历史学科核心素养之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一

北魏孝文帝大事年表（部分)

时间	事件
471年	孝文帝登基
490年	孝文帝亲政
491年	魏更定律令，孝文帝执笔书之
494年	迁都洛阳全面推行汉化措施：说汉语、穿汉服、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻
495年	孝文帝将己复姓“拓跋”改为单姓“元”。“丘穆棱”姓改“穆”、“贺楼”姓改 “楼”、“独狐”姓改“刘”
499年	孝文帝病逝，葬于洛阳北邙山长陵

材料二

观点1：元朝马端临《文献通考》指出：“自孝文定鼎伊洛，务欲以夏变夷，遂至矫枉过正，宗文鄙武，六镇兵率多摈弃之，……魏之衰弱，实肇于此”。

观点2：北宋欧阳修《居士集·卷十六》指出：“七世至于孝文，而去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之”。

(1) 根据材料一大事年表提供的信息，归纳孝文帝改革的内容。

(2) 任选材料二其中一则观点，概括该材料作者对北魏孝文帝改革的评价。

(3) 综合上述材料并结合所学知识，简析影响人物和事件评价的因素。

材料分析题困难

1. 秦始皇“废分封，设郡县”；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”；孝文帝推行汉化措施；隋文帝通过考试选拔人才；宋太祖实行重文轻武的政策；明太祖“废丞相，设三司”；清雍正帝设立军机处。以上帝王这样做的共同目的是（）

A. 保证国家长治久安 B. 严密控制知识分子 C. 推进政治经济改革 D. 杜绝官员贪污腐败

单选题普通

2. 北魏新都洛阳城的设计吸纳了中原传统文化，采用平城和建康城的样式。该设计体现的时代特征是（）

A. 国家富强 B. 对外开放 C. 江南开发 D. 民族交融

单选题普通

3. 北魏后期，一位到过北方的南朝大臣在亲眼目睹洛阳旧貌换新颜、一派欣欣向荣的景象后，感叹当时中原“礼仪盛富，人物殷阜"，表示不可轻视。这反映出（）

A. 北方人口大量南迁 B. 北魏孝文帝改革的成效 C. 民族隔阂完全消除 D. 分裂割据局面已经结束

单选题困难