(1) 连接完电路如图甲所示，连接电路时存在的不妥之处是； (2) 闭合开关后，电流表指针如图乙所示，造成该现象的原因可能是_________； A. 电流表未调零 B. 电阻R短路 C. 电流表正负接线柱接反 D. 滑动变阻器最大阻值过小 (3) 排除故障，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中小明发现：电压表示数变小时，电流表示数变大，出现这种现象的原因可能是； (4) 排除故障，闭合开关，某次测量时两表示数如图所示，则该次测得的阻值为Ω。为了让测量结果更准确，接下来他适当增大电阻R两端的电压，并进行了多次测量计算出了待测电阻，其目的是：（填序号）；

   

A．求平均值，减小实验误差            B．寻求普遍规律，避免实验偶然性

(5) 利用本实验器材还能完成下列哪个实验___________（填序号）； A. 探究电流与电阻的关系 B. 探究电流与电压的关系 (6) 同学们积极动脑设计了很多测电阻的电路。其中小蜀设计的电路如图甲所示，电源电压一定但未知，接入如图乙所示的电压表，用0~3V量程，在MN之间接入待测电阻，就可以在电压表表盘上直接读出待测电阻值，小巴已经将部分待测电阻值标在了对应的电压表刻度线的上方（如图乙），由电表表盘数据可知：定值电阻 R₀的阻值为 Ω。

   

(1) 电路连接正确后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最（选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，此时电路的故障可能是定值电阻路； (2) 小希将10Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压为4V，读出并记录电流表示数；保持滑动变阻器的滑片位置不变，把10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，直接闭合开关，电压表的示数将（选填“大于”、“小于”或“等于”）4V，此时应将滑动变阻器的滑片在原来基础上向（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数再次达到4V，记录电流表的示数； (3) 当小希将50Ω定值电阻接入电路时，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都无法使定值电阻两端电压为4V，则原因可能是滑动变阻器； (4) 完成实验探究后，小希得出结论是：。

(1) 在检查电路时，发现有一根导线连接错误，请你在甲图中将连接错误的那条导线画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。 (2) 改正电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑至最 （选填“左”或“右”）端。闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数较大；移动滑片，两表的示数无变化，可能是定值电阻发生 （选填“断路”或“短路”）。 (3) 更换正常电阻后， A、B两同学根据各自的实验数据作出了如图乙所示的I﹣R图象，分析图象，你认为 （选填“A”或“B”）同学的实验操作是错误的，他操作中的问题是：。 (4) 实验中，他们将5Ω的电阻接入电路后，移动滑片使电压表的示数为U₀ ， 保持滑片位置不变，断开开关，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，发现电压表的示数变 ；当他们用25Ω的电阻替换20Ω的电阻后，发现电压表示数始终不能调为U₀ ， 为继续完成此次探究，实验小组一起设计了如下方案，下列方案中可行的是 。

A．将滑动变阻器的规格更换为“30Ω 1A”的滑动变阻器，其余不变

B．将电压为6V的电源更换为电压为4V的电源，其余不变