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1. 请你用以下材料制作一个属于你自己的小乐器，并演奏出不同的音。
(1) 材料：皮筋若干，纸板一块，长10厘米、宽5厘米、高3厘米的纸盒一个。

把你的小乐器设计图画在下面方框中。
(2) 如果想使一根橡皮筋发出的声音变高，你可以，使它声音变强，可以。
(3) 你的乐器属于（ ）。 A. 打击乐器 B. 弹拨乐器 C. 拉弦乐器
【考点】
声音的高低; 声音的高低的影响因素; 弦乐器的声音;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
换一批
1. 请你和他一起探索声音变化的规律。 

(1) 如上图1中按从8-1顺序用相同的力敲击长短不同的金属条，声音变化的规律是。 (“由低到高”或“由高到低”)
(2) 如上图2中按从1-8顺序用相同的力拨动粗细不同的琴弦，声音变化的规律是。(“由低到高”或”由高到低”)
(3) 如上图3中，用嘴向瓶口吹气，由于瓶内的振动能发出不同的音调，按照音调从低→高的数字顺序排列是。 
(4) 通过以上实验，我发现：琴弦长短相同、粗细不同时，越粗的振动的速度越，发出声音越。粗细相同、长短不同时，越短的振动的速度越，发出的声音越。 
实验探究题 普通
2. 如图所示，小科用相同的试管和水制作乐器，它可以吹，也可以敲。

(1) 分别轻敲和重敲①试管，听到的两个声音主要是( )不同。 A. 音量 B. 音高 C. 音量和音高 D. 振动频率
(2) 用嘴吹试管时能听到声音，其中发声物体的是试管内的。
(3) 用①、②、③号试管演奏，用嘴对着试管口吹气，号试管发出的声音最低；用相同的力敲击，号试管发出的声音最低。
(4) 小科想吹出比上面试管更低的音，在④号试管中画相应的水量。
实验探究题 普通
3. 小科想探究声音的高低与什么因素有关，请你根据他的实验记录单，完成问题。

(1) 实验目的是：____. A. 我们是怎样听到声音的。 B. 声音是怎样传播的。 C. 声音的高低与物体的振动快慢是否有关
(2) 实验器材：桌子和.
(3) 改变的条件：。(填“尺子伸出桌面的长度“或“手压尺子的位置")
(4) 请根据实验记录画出音高变化柱状统计图。
(5) 实验结论：尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越。
实验探究题 普通