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1. 如图所示,小科用相同的试管和水制作乐器,它可以吹,也可以敲。
(1)
分别轻敲和重敲①试管,听到的两个声音主要是( )不同。
A.
音量
B.
音高
C.
音量和音高
D.
振动频率
(2)
用嘴吹试管时能听到声音,其中发声物体的是试管内的
。
(3)
用①、②、③号试管演奏,用嘴对着试管口吹气,
号试管发出的声音最低;用相同的力敲击,
号试管发出的声音最低。
(4)
小科想吹出比上面试管更低的音,在④号试管中画相应的水量。
【考点】
声音的高低; 声音的高低的影响因素;
【答案】
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实验探究题
普通
能力提升
换一批
1. 请你和他一起探索声音变化的规律。
(1)
如上图1中按从8-1顺序用相同的力敲击长短不同的金属条,声音变化的规律是
。 (“由低到高”或“由高到低”)
(2)
如上图2中按从1-8顺序用相同的力拨动粗细不同的琴弦,声音变化的规律是
。(“由低到高”或”由高到低”)
(3)
如上图3中,用嘴向瓶口吹气,由于瓶内
的振动能发出不同的音调,按照音调从低→高的数字顺序排列是
。
(4)
通过以上实验,我发现:琴弦长短相同、粗细不同时,越粗的振动的速度越
,发出声音越
。粗细相同、长短不同时,越短的振动的速度越
,发出的声音越
。
实验探究题
普通
2. 小科想探究声音的高低与什么因素有关,请你根据他的实验记录单,完成问题。
(1)
实验目的是:____.
A.
我们是怎样听到声音的。
B.
声音是怎样传播的。
C.
声音的高低与物体的振动快慢是否有关
(2)
实验器材:桌子和
.
(3)
改变的条件:
。(填“尺子伸出桌面的长度“或“手压尺子的位置")
(4)
请根据实验记录画出音高变化柱状统计图。
(5)
实验结论:尺子伸出桌面的长度越长,振动的频率越
。
实验探究题
普通
3. 下面的杯子里面都装有水,用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。
(1)
按照声音从高到低排序为:
(填序号)
(2)
杯子为什么会发出高低不同的声音,请写一写原因。
(3)
如果这四个杯子分别对应音符1(do)、音符2 (re)、音符3 (mi)、音符4(fa),请在杯子上方的方框中标出对应音符(用1、2、3、4标注)
实验探究题
普通