1. 中华文明源远流长,成就辉煌,运用所学知识,探究以下问题。

材料一:鼎最初作为食物器皿,逐渐演化为重要的祭祀礼器,直到成为家国宝器,西周时乡广期的用鼎制度规定:天子九鼎,诸侯七,卿大夫五,士三。春秋战国时期,凤气大开,思想活跃,鼎的纹饰更加简练舒朗,神兽形象纷纷登场,宴饮、征战等纹饰明显增多。

——据 CCTV-10《百家讲坛》

材料二:孔子早年丧父,家境贫寒。他“十有五而至于学”,一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼,到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度,还向齐国乐师学习音乐。他去世前一天,还要求弟子将典籍拿到自己面前。

材料三:孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。

材料四:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓....深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1) 根据材料一,概括鼎在我国古代的用途。结合所学知识说出鼎在我国历史上有何象征意义?
(2) 根据材料二,概括孔子的治学态度。
(3) 根据材料三结合所学知识,指出孔子对中国古代教育“绝大的影响”的具体表现
(4) 根据材料四并结合所学知识,说说我们应该怎样正确对待中国的传统文化?
【考点】
青铜艺术; 孔子的贡献及评价;
【答案】

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1.  历史文物背后传递着许多历史信息。阅读材料,完成下列要求。

材料一

在“夏商周断代工程”中,武王伐纣的日期是一个极为重要的节点,而武王伐纣纪年的突破口,便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。“岁鼎”是指岁星(木星)运行至中天的天文景观。考古学家、天文学家、历史学家通力合作,根据利簋上“甲子”“岁鼎”等记录,结合《尚书•牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载,通过计算机计算,将上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20日,武王伐纣的日期得以确定。

——据徐成《当失落的西周史从青铜器上获得重生》

材料二

铜冰鉴

这是战国时期贵族使用的青铜冰酒器,中间有夹层,可放冰块。

——摘自人教版《中国历史》七上

材料三广袤的中华大地承载着超过五千年的中华文明历程。蕴含着中华民族精神的文明瑰宝在历史的长河中流淌,大多在岁月的海洋里失去了踪迹。考古学就是寻找这些残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”,勾勒出中华民族文明发展的轨迹和脉络,让古老的文明重新散发夺目的光辉。

——据王新春《那些震惊世人的“遗珠”》

(1)  据材料一,研究者运用了哪些手段和方法“让利簋‘开口说话’”?利簋告诉了我们什么历史真相?
(2) 从材料二文物中可以获取当时哪些历史信息?
(3) 综合以上材料并结合所学知识,谈谈我国文物考古的历史价值。
材料分析题 困难
3. 阅读以下材料,回答下列问题。 
考古学者按照人类使用工具的器质,人类的早期历史区分为石器时代、青铜时代、铁器时代。青铜时代是区别于此前的石器时代以及此后的铁器时代的一个历史阶段。在中国,大体是指夏商西周。考古学者在河南西部发掘出相当于夏王朝后期的一座都城遗址—二里头遗址,这里有青铜礼器—爵(酒器),以及青铜兵器—戈。商朝是青铜文明的鼎盛时期。商王武丁的妇好墓,出土200多件青铜礼器、5件大铜铎、16件小青铜铃、44件青铜器具(包括27件青铜刀)、4件青铜镜、1件青铜勺、130多件青铜兵器、4个青铜虎、20余件其他青铜器。青铜器主要是礼器与兵器,礼器有爵、鼎、盘、盂等,象征器主的身份和等级。兵器有戈、矛、钺等,还有车马的青铜部件和佩饰,都和战争有关。青铜器并不排斥青铜农具的存在,1989年江西省新干县发现一座商朝方国诸侯大墓,墓中出土成套青铜农具——铲、耒、耜、犁、镰等,就是一个明证。
(1)  以下表述是从上述材料信息中得出的,请填“√”;违背了上述材料信息所表达的意思的,请填“×”;是上述材料信息没有涉及的,请填“〇”。 

A.夏商西周处于青铜时代。  
B.西周崇尚礼制,主要以青铜器鼎、簋的数量区分贵族等级。  
C.商朝考古材料可证明,商代农具主要由青铜铸造。  

(2)  青铜冶炼技术的发明,提高了社会生产力,请列举两例商朝时期的青铜精品。
材料分析题 普通