【新考向】阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

材料一   益继位后，有些部族并没有臣服益，却拥护启，并对益的部族展开战争，最后启胜而夺得权位。之后益率领着东夷联盟讨伐启。经过几年的斗争，启确立了他在部族耶盟中的首领地位，“公天下”变成了“家天下”。从此，禅让制被世袭制所取代。这标志着漫长的原始社会被私有制社会所替代。

材料二   夏朝最后的统治者名桀，生活奢侈腐朽，对人民进行残酷剥削，社会矛盾尖锐夏桀自认为国力雄厚，因而对贤良忠臣的劝诫拒不纳受，导致一些大臣在失望而又绝望之后去夏投商。为了打败夏桀，商汤起用出身卑微的伊尹等，部落日益强大，并且得到了其他部落的支持，大约在公元前1600年，汤率兵伐夏，夏亡，建立商朝。……纣是商朝最后一个王，他仗着国势强大，听不进劝谏，对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，使一些大臣暗地里投奔了周文王……公元前1046年周武王与商军展开决战，推翻商朝统治，建立周朝。

夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的时期。某兴趣小组以“王朝更替、制度创新”为主题进行探究活动，请你参与其中。

【王朝更替】

【制度创新】

材料一：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子。

材料二：（周）王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，帝尧之后于蓟……封尚父于营丘、曰齐；封弟周公旦于曲阜

——《史记•周本纪》

夏、商、西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期，社会经济和文化有了巨大的飞跃，给后人留下了许多宝贵的财富。阅读材料，完成下列探究活动。

【王朝更替】

材料一   夏商周的更替。

材料二   

                      桀驾人车                                   炮烙之刑                                烽火戏诸侯

【制度创新】

材料三