甲、乙分别为膈肌的运动、肺泡与血液之间的气体交换示意图，据图回答：

1. 甲、乙分别为膈肌的运动、肺泡与血液之间的气体交换示意图，据图回答：

(1) 图甲中的①是（填器官名称），是呼吸系统的主要器官。图甲中的a是（填气体名称），该气体扩散进入血液后与红细胞结合。

(2) 图甲所示膈肌收缩时，人体处于状态（填“吸气”或“呼气”），此时图乙中肺泡内的气体压力外界气压（填“高于”“等于”或“低于”）。

(3) 下列运动中，相同时间内需要能量最少的可能是（填运动名称）。

运动	慢跑	游泳	散步	打篮球
每小时耗氧量（升）	120	120	60	90

【考点】

人体能量的供给; 肺与外界的气体交换;

【答案】

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读图理解题普通

1. 肺活量是《国家学生体质健康标准》中的测试指标之一。请回答下列问题。

(1) 肺活量能体现肺与外界进行的能力。测量肺活量时应尽力吸气后再，取三次测量的。

(2) 采用不同训练方式对中学生进行体育训练，能提高肺活量。体育运动时，人体的呼吸频率和深度都相应，使如上图所示的［a］肋间肌和［b］功能加强，胸廓扩大和缩小的幅度。训练结果表明，进行体育训练可以提高肺活量。

读图理解题普通

2. 图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。

(1) 人体进行呼吸的主要器官是图一中的[]，[]呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体、、清洁。

(2) 图二中a代表的是（填“氧气”或“二氧化碳”），血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，血液由血变成血。

(3) 图二中外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[3]膈肌应处于状态。（填“收缩”或“舒张”）

读图理解题普通

3. 观察如图，回答下列问题。

(1) 图A、图B表示人在呼吸时和膈的变化。

(2) 图A表示呼吸过程中时的状态。此时，膈处于状态，胸廓扩大。

(3) 图B表示呼吸过程中时的状态。此时，膈处于状态，胸廓缩小。

读图理解题普通