光的三原色为、、，三者叠加可得白光。(颜料的三原色为红、黄、青，三者叠加可得黑色)

1. 奥运五环颜色从左到右依次如图所示，分别代表欧洲（蓝）、亚洲（黄）、非洲（黑）、澳洲（绿）、美洲（红）。若想呈现亚洲环，则可以照射光的颜色是光或光。

填空题容易

1. 在一些大型考试中(如本次考试) 在答题卷首都会粘贴上“条形码”，再如选择题的填涂，考生用2B铅笔将答案涂满，扫描机会识别出来，如图。其实它们都利用了相同的原理：黑色会(选填“吸收”或“反射”)所有色光，而白色恰好反之。因此，白色光是一种光。

填空题普通

2. 透明物体的颜色是由其的光的颜色决定的。

填空题普通

3. 不透明物体的颜色是由其的光的颜色决定的。

填空题普通

1. 在一张白纸上写上红色的字母“E”和绿色的字母“F”。当你通过红色滤光片观察写在这张白纸上的“E”“F”时，观察到的现象是

A. 清晰的黑色“E”，清晰的红色“F” B. 清晰的白色“E”，清晰的黑色“F” C. 清晰的红色“E”，几乎看不出“F” D. 几乎看不出“E”，清晰的黑色“F”

单选题普通

2. 在白光照射下，看见圆形图卡中红色、蓝色、白色、绿色的面积分别为4cm² ， 2cm² ， 1cm² ， 1cm² ，若用蓝光照射图卡，看见蓝色部分的面积为（）

A. 2cm² B. 3cm² C. 6cm² D. 8cm²

单选题普通

3. 小明身穿白祄衫、黑西裤参加学校文艺汇演。当一束红光照到小明身上时，台下观众看到小明的着装颜色为（）

A. 红色上衣，红色裤子 B. 黑色上衣，黑色裤子 C. 红色上衣，黑色裤子 D. 黑色上衣，红色裤子

单选题普通

1. 炎热的夏天，小丽看着身边不同颜色着装的行人，她想不同颜色的衣料吸热能力是否相同呢?于是小丽与同学们选用了白炽灯、五支相同的温度计、五个相同的纸筒、秒表等器材进行探究。

(1) 如图所示为同学们设计的实验装置。他们将五个纸筒分别涂成不同的颜色并把温度计密封在各纸筒中，在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上，白炽灯沿圆的中心轴线悬挂。这样做可使白炽灯提供给每个纸筒的相同。小丽通过观察各纸筒中温度计示数变化来判断不同颜色物体的吸热能力是否相同。

(2) 实验时，读取各温度计的初始温度后，点亮白炽灯，开始计时3min后，他们将各纸筒在原位置转动180°，这样做的目的是为了使各纸筒。

(3) 6min后，熄灭灯泡的同时，同学们迅速读取了每支温度计的示数，并将实验数据记录。

纸筒颜色	黑	红	绿	蓝	白
初始温度/℃	25	25	25	25	25
6min时的温度/℃	31	28	29	29	27

分析表中数据可以得出的结论是：其他条件一定时，。

(4) 请你指出该实验中的不足并提出改进意见。

实验探究题普通

2. 小金学习光合作用知识后，决定探究外界因素对植物光合作用速率的影响。

【实验器材】

吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯（冷光源）、秒表、刻度尺

【实验步骤】

①取同一株菠菜上生理状况相同的叶片，用打孔器在叶片上取叶圆片若干，放入有水的针筒中，如图甲所示；

②用针筒抽取叶圆片内的空气，使其能在水中下沉、如图乙所示：

③将叶圆片取出放入含有CO₂释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部，如图丙所示；

④以LED灯作为光源，放置在离烧杯10厘米处，记录每个叶圆片上浮时间并计算出平均值；

⑤改变LED灯与烧杯的距离、使距离为20厘米、30厘米，重复上述实验。

(1) 该实验中，小金探究的是对光合作用速率的影响。

(2) 当LED灯距烧杯越近，叶圆片上浮所需时间越短，请你解释其中的原因。

(3) 小金对“不同颜色的光照对植物光合作用速率的影响”很感兴趣，准备再做进一步探究，请你帮他设计一个实验方案。光照颜色可以选用不同颜色的LED灯（白光、红、绿、蓝光）。

实验探究题普通

3. 皮影戏是一种使用平面的、关节可动的物品，将其置于光源与半透明幕布（比如白纱布）之间，用以叙说故事的传统表演艺术．科学课上同学们开展了“自制皮影戏道具”项目化学习活动，利用灯光照射皮影，使其呈现在幕布上，此次活动包括原理探究、项目评价、制作改进三个环节．

甲乙丙

(1) 【原理探究】

小组同学利用事先制作好的道具进行了皮影展示，如图甲所示，屏幕“投影”均是黑白，形成黑白“投影”所利用的科学原理是；

(2) 【项目评价】

评价量规既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，小组同学制定了如下评价量规：

自制皮影戏道具评价量规
评价指标	作品等级
评价指标	优秀	合格	待改进
皮影效果	可用两种方法改变“投影”大小	？	无法改变大小
装置搭建	内部元件稳定，不会轻易翻转或移动	内部元件较稳定，会翻转或移动	元件会轻易翻转或移动
装置外形	外形简约、美观，材料外形轻便不易破损	外形简约，材料轻便但易破损	没有外包装

评价量规表格中“？”处应该写：；

(3) 根据评价量规中评价指标“皮影效果”，该小组的道具的等级被评价为“优秀”；在幕布固定不动的前提下，结合图乙，你认为该小组同学将屏幕中的“投影”变大，所采用的方法有：（写出其中一种）；

(4) 【制作改进】

小组同学查阅资料了解到，宋代的皮影戏不仅栩栩如生，而且屏幕中的角色“形象”五颜六色．于是同学们又将彩色的透明皮影放在幕布前面，然后用灯光投射出影像．如图丙，在照射一朵透明带绿叶的红花时，小组同学用了红光，请问幕布上会得到一朵怎样的花？．

实验探究题普通