根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：（注：浓硫酸能吸收气体中的水分）

1. 根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：（注：浓硫酸能吸收气体中的水分）

(1) 图甲装置中二氧化锰的作用是；

(2) 要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→；

(3) 下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有（填序号）；

①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰②硫燃烧是剧烈氧化的反应

③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染

【考点】

制取氧气的原理; 制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项;

【答案】

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填空题困难

1. 某化学兴趣小组用如图所示的装置探究不同浓度H₂O₂ ，溶液对反应速度的影响。装置气密性良好，其中图乙中的燃烧匙内装有二氧化锰，目可以上下移动，干燥管内装有是量碱石灰（可以吸收水蒸气）。

(1) 经过讨论，同学们选择装置乙作为发生装置，装置乙具有的优点是：。

(2) 通过测定相同时间内产生氧气气体体积来比较反应速度，丙装置集气瓶上方的空气使测得的氧气体积（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

填空题普通

2. 如图为“氧气的制取和性质研究”的实验装置。

(1) 甲图中锥形瓶内反应的化学方程式为。

(2) 下图是进行图乙实验时的几种操作，更能提高实验成功率的方式是；

(3) 若用环保空塑料输液袋装置收集氧气（图丙），验满时，带火星的木条放在导管（填“m”或“n”）端，复燃则满。

填空题普通

3. 某校兴趣小组的同学想在实验室制取氧气，实验老师为他们准备了下列装置。

(1) 写出仪器③、④的名称：③；④。

(2) 兴趣小组的组员小明想用过氧化氢溶液制取与收集氧气，请你帮他选择实验装置：（用字母表示）。

(3) 下图是兴趣小组组员小李对MnO₂催化H₂O₂分解实验装置的创新设计。
首先，将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3 mL溶质质量分数为5%的H₂O₂溶液(密度为1 g/mL)加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2 gMnO₂粉末，放在干燥管的进气管的管壁上。然后，用插有带火星的棒香的橡胶塞塞紧干燥管并将其竖立，观察现
象。

①观察到带火星的棒香立即
②对该创新的评价，你认为不合理的是
A.实验使用的药品用量太大 B.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
C.反应速率太慢，耽误时间 D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

填空题困难