如图将胶头滴管中的溶液挤压到锥形瓶内，会有什么现象呢？并用方程式解释原因

1. 小明想设计实验验证温度对双氧水分解速率的影响，按如图1组装装置。将抽滤瓶分别放入不同水温的水槽中，加入等浓度、等体积的双氧水和等质量二氧化锰，采集数据，得到如图2所示的装置内压强一时间图像。

小明分析压强变化，得出结论：其他条件相同，温度越高，双氧水分解越快，小红认为仅凭压强不足以得出此结论，你认为小红的依据是什么？

简答题容易

（1）为限制二氧化碳的排放，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯( $\text{[math]}$ )和水，该反应的化学方程式为。

（2）煤的气化过程会产生物质A和B，A和B在一定条件下反应生成C和D，微观过程如图所示。该反应中，B和C的质量比为。物质C是一种清洁燃料，其完全燃烧的化学方程式为。

填空题容易

3. 如图所示，将盛有 $\text{[math]}$ 过氧化氢溶液的烧杯放在电子秤上，向烧杯中加入 $\text{[math]}$ 二氧化锰，在以后的 $\text{[math]}$ 内，每一分钟读一次数。记录数据如下：

时间 $\text{[math]}$	0	1	2	3	4	5	6
质量 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

借助表中的数据计算所用过氧化氢溶液中 $\text{[math]}$ 的质量分数。

计算题容易

简答题普通

简答题普通

(2) 服用含氢氧化铝 $\text{[math]}$ 的药物可以治疗胃酸过多症。

(3) 赤铁矿（主要成分是 $\text{[math]}$ ）与一氧化碳在高温条件下发生反应。

简答题普通

1.

某学习小组以“气体制备”为主题开展了基础实验与跨学科实践活动：特定人群、环境对氧气的需求不同，如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。

【界定任务】

（1）小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氟剂的用量和配比等。根据确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。

【建构模型】

老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。

（2）仪器a的名称：；仪器b的名称：。

（3）加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是(填字母序号)，用过氧化氢制取氧气的化学方程式为。

【模仿改造】

化学制氧机(原理图见图1)利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠(2Na₂CO₃●3H₂O₂)加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。

（4）加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据来判断产生氧气的速率。

（5）验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法：。

（6）制氧机内部气流采用高压进低压出(即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓)的方式，可能的原因有。

（7）选择制作简易供氧器的反应原理时，需要考虑的因素有。

A．原料是否价廉易得

B．反应速率是否适中

C．实验条件是否易于控制

D．是否安全、环保

【评价反思】

展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器(如图2)得到了大家的好评，并提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。

实验探究题普通

2. 化学方程式书写正确的是

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. 2CO+O₂=2CO₂

单选题容易

3. 84消毒液、H₂O₂溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。

【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。

【实验1】取少量84消毒液于试管中，滴加H₂O₂溶液，发现有大量气泡产生：然后（填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。

【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？

【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与H₂O₂溶液发生化学反应；

猜想二：作，类似分解H₂O₂溶液制氧气时MnO₂的作用

【实验2】

①按上图所示组装实验装置，并。

②向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH₂O₂溶液。

③将注射器中的H₂O₂溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入H₂O₂溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
收集气体的总体积/mL	140	280	365	x	375

（1）表中的数据x= 。

（2）分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是。

【分析讨论】NaClO与H₂O₂溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。该反应的化学方程式为。

【拓展反思】生活中常用消毒剂除84消毒液、H₂O₂溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！

生活中下列使用消毒剂的做法正确的是。

A、不同的消毒剂可随意混合使用

B、使用84消毒液的浓度越高越好

C、使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾

D、84消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存

实验探究题困难

1. A~H是初中化学常见的几种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。

(1) 写出下列物质：B；H。(填化学式)

(2) 写出反应①的化学方程式：①，该反应的基本反应类型为。

(3) 物质B在反应中起作用。

推断题普通

2. 化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题：

(1) 写出图中有标号的仪器名称：a，b。

(2) 写出实验室用B装置制取氧气发生反应的化学方程式：。

(3) 若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可以将长颈漏斗换成来控制液体的滴加速率。

(4) 欢欢同学制取了一瓶二氧化碳气体，按图E进行实验，观察到的现象是，实验说明二氧化碳的性质有（至少写出一条）。

(5) 梅梅同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质。

①写出制取二氧化碳气体反应的化学方程式：。

②F装置中反应现象是。

实验探究题普通

3. 请写出下列反应的化学方程式

(1) 铁丝在氧气中燃烧

(2) 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制氧气

填空题普通