在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表所示。序号钩码重钩码上升的高度弹簧测力计的示数弹簧力计移动的距离 ____

1. 在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表所示。

序号

钩码重 $\text{[math]}$

钩码上升的

高度 $\text{[math]}$

弹簧测力计

的示数 $\text{[math]}$

弹簧力计移动的距离 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

____

(1) 在表格的空格处，填上合适的数据；

(2) 在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组；

(3) 第 $\text{[math]}$ 次实验测得滑轮组的机械效率为；

(4) 如果将重为 $\text{[math]}$ 的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在范围内。

【考点】

滑轮（组）的机械效率;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如下图所示，每个钩码重2N，测得的数据如下表：

(1) 在实验中，应竖直向上缓慢拉动弹簧测力计时读出拉力；

(2) 第2次实验中测力计示数如图乙所示，拉力大小为N，滑轮组的机械效率为；

次数	钩码总重G/N	钩码上升的高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动距离s/m	机械效率 $\text{[math]}$
1	4	0.1	1.8	0.3	74%
2	6	0.1		0.3
3	4	0.1	1.4	0.5	57%
4	4	0.2	1.4	1.0	57%

(3) 分析表中数据可知：第4次实验是用图（选填“甲”、“乙”或“丙”）所示装置完成的；

(4) 通过比较（填实验序号）两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；

(5) 分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越（选填“高”或“低”）；

(6) 分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体上升的高度（选填“有关”或“无关”）。

实验探究题普通

2. 在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时，一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测数据填入如下实验数据记录表中。

序号	动滑轮重G_动/N	钩码总重G/N	钩码上升高度h/m	测力计拉力F/N	测力计移动距离s/m	机械效率 $\text{[math]}$
1	1	2	0.1	1	0.3	66.7%
2	1	4	0.1	1.67	0.3
3	2	4	0.1	2.0	0.3	66.7%
4	1	4	0.1	2.5	0.2	80%

(1) 实验2的机械效率为%。

(2) 由第1次和第2次实验数据可知，用滑轮组提升物体，当滑轮组一定时，滑轮组的机械效率可能与有关。

(3) 由第2次和第次实验数据可知，用滑轮组提升物体，当被提升的物体重一定时，滑轮组的机械效率可能与有关。

实验探究题普通

3. 提高机械效率能够充分发挥机械设备的作用，一组同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中，实验测得的数据如表所示，

(1) 实验中应尽量竖直向上(选填"匀速”或“加速")拉动弹簧测力计：

(2) 让算出第3组实验机械效率是(结果精确到0.1%)；

(3) 分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组机械效率(选填“越高”或“越低”或“不变")：分析比较第3、4次实验数据可得，机械效率与物体上升的高度(选填“有关”或“无关”)。

实验探究题普通