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1. 友谊需要我们主动去建立,也需要细心去呵护。阅读材料,回答问题。
(1)
情景一:课间,小梁的文具盒被小斌碰到地上弄脏了,小斌似乎没注意,准备扬长而去。小梁有点急,但转念一想,同学间磕碰在所难免,于是自己捡起文具盒,对小斌说:“以后当心了。”
对小梁的行为判断:
理由:
(2)
情景二:课后,看着同学们三五成群,小文虽然有点羡慕,却不敢主动与同学交往。她总觉得自己不受欢迎,希望有同学主动走到她身边。
对小文的行为判断:
理由:
(3)
情景三:小明向同桌小军表明想和他交朋友,没想到小军竟然拒绝了他,这让小明很尴尬,决定不再搭理小军,也不再敢和其他人交朋友。
对小明的行为判断:
理由:
【考点】
建立友谊; 呵护友谊;
【答案】
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情境探究题
普通
能力提升
真题演练
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1. 以下是小明在与朋友交往中的几个情景:
情景一:过生日时,同桌送给他一张自制的贺卡,小明不屑一顾地说:“我不要,妈妈说便宜没好货!我妈妈从日本给我带礼物了,可贵呢!”
情景二:有位成绩很差的同学,一次唱歌比赛的了一等奖,小明认为没什么了不起的,但同学们却视他为明星。
情景三:同桌的妈妈出差带回来一些热带水果,同桌给很多同学都分了,但就是不给小明,还对他说:“你说的非‘必胜客’不吃,这水果很便宜,你是不会吃的。”其实小明非常想尝尝那热带水果
(1)
情景一中的小明的做法正确吗?他应该怎么做?
(2)
情景二中的小明的做法正确吗?他应该怎么做?
(3)
从情景三小明的境遇中,你应该吸取什么教训?
情境探究题
普通
1.
对此,作为好友的小杨应( )
A.
持续行动,继续追问
B.
尊重对方,给予空间
C.
保持冷静,结束友谊
D.
不辨是非,指责埋怨
单选题
普通
2. 朋友和友谊是人生永恒的话题。友谊十分可贵,交友须讲智慧。
请结合自身体验,说说怎样才能建立真挚的友谊
简答题
普通
3. 2019年3月,“夸夸群”流行起来。在群里,不管你说什么,都会受到群内其他成员的夸奖,“没有规则,各种夸,直接夸,随意夸”。对此,我们( )
A.
可依赖这种调节情绪的方法
B.
须作为认识自己的唯一途径
C.
不能在这种表扬中迷失自己
D.
渴望被夸奖但绝不接受批评
单选题
普通