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学习了酸雨及酸的性质后,同学们知道了煤(含有C、H、O、S等元素燃烧产生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。科学学习小组在老师指导下开展了制作“酸雨形成及危害的模型”的项目化学习。
![](http://tikupic.21cnjy.com/2024/11/17/a4/3e/a43e81c0a548ba1aeb04a1c0baf10edc_153x203.png)
【项目任务】制作“酸雨形成及危害的模型”,并进行模拟实验。
【评价量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规,表中为部分评价指标。
评价指标 | 优秀 | 合格 | 待改进 |
指标一 | 密封性好,能除去大部分污染气体 | 密封性好,能除去小部分污染气体 | 密封性不好,不能除去污染 |
指标二 | 能通过实验现象说明煤燃烧产生![](https://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmtext%3ES%3C%2Fmtext%3E%3Cmsub%3E%3Cmrow%3E%3Cmtext%3EO%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E2%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmsub%3E%3C%2Fmath%3E) | 有实验现象,但不能说明煤燃烧产生![](https://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmtext%3ES%3C%2Fmtext%3E%3Cmsub%3E%3Cmrow%3E%3Cmtext%3EO%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E2%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmsub%3E%3C%2Fmath%3E) | 没有明显实验现象 |
指标三 | 能通过多个实验现象显示酸雨的危害 | 能通过一个实验现象显示酸雨的危害 | 不能通过实验现象显示酸雨的危害 |