由于年龄、性格等差异，每位老师呈现出不同的风格。（）

0 返回首页

1. 由于年龄、性格等差异，每位老师呈现出不同的风格。（）

A. 正确 B. 错误

【考点】

尊重并适应不同风格的老师;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

判断题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 我们要承认老师间的差异，并不需要接纳每位老师。

A. 正确 B. 错误

判断题容易

1. 无论什么风格的老师，都应该受到尊重。（）

A. 正确 B. 错误

判断题普通

1. 小明这样描述他的老师：数学老师是“逻辑家”，严谨认真，条理清晰；语文老师是“文学家”，侃侃而谈，文采飞扬；道德与法治老师是“评论家”，雷厉风行，见解独到……出现这种现象的原因可能是（）

A. 老师都有值得学习的地方，我们应全盘接受老师的观点 B. 不同风格的老师各有缺点，不同老师的水平也参差不齐 C. 年龄、专业、阅历、性格等差异，教学方式也有所不同 D. 我们要承认老师之间差异，接纳并尊重不同风格的老师

单选题容易

2. 新学期开始，小强发现自己很喜欢的英语老师休病假了，为此他很苦恼，成绩也下降了。请你为他提出解决路径（）

①乐于发现新任老师的优点

②尊重并适应老师之间的差异

③主动与新任老师交流研讨

④积极适应新任老师的风格，提高成绩

A. ②—①—③—④ B. ④—②—③—① C. ④—①—②—③ D. ①-③-②---④

单选题普通

3. 进入初中后，小东的道德与法治学科成绩很好，而数学成绩却下降了。妈妈问及原因，他说道法老师讲课风趣幽默，他很喜欢；而数学老师比较严肃，他不太适应，上课时就不想听。如果你是小东朋友，你认为他应该（）

①向学校校长投诉，要求更换本班的数学老师

②尊重并适应比较严肃风格的数学老师

③顺其自然，参加课外培训班弥补数学成绩

④主动与数学老师交流，寻求老师的指导与帮助

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

单选题容易

1. 老师和朋友是我们人生中重要的陪伴者和见证者，在与良师益友的交往中，我们学会人与人之间的相处之道。某校七年级（2）班针对本班学生的人际交往展开了研究。请阅读下列材料，回答问题。

【材料一交友状况引人思】

为了更好地了解本班学生的交友现状，该班进行了一次调查，以下是整理出来的部分调查结果。

【材料二人际困惑待解答】

关于“如何与他人和谐相处”，有两位同学分享了自己的人际交往困惑：

林昱：最近我和好朋友晓鸿闹了点不愉快，上周二我忘带饭卡，于是直接拿晓鸿放在桌上的饭卡刷了，本想过后把钱还给她，但她得知此事后很不高兴。昨天晓鸿数学作业没完成，想借我的作业抄一下，但被我拒绝了，结果今天她就不理我了。对此，我很苦恼。

邓清：前两天我和同桌晚自习传纸条，不小心被语文王老师看到，王老师严厉批评了我们俩，还让我们写检讨，我和同桌都很讨厌王老师。相比之下我们都更喜欢英语李老师，因为李老师很温柔，从不罚学生写检讨。现在一上语文课我就不想听，我该怎么办呢？

(1) 请根据材料一，总结该班学生交友现状，并运用“友谊的真谛”相关知识分析其原因。

(2) 请结合材料二，运用“珍惜师生情谊”与“交友的智慧”相关知识，为林昱和邓清答疑解惑，助力他们构建和谐的人际关系。

材料分析题普通

2. 一个人从小学到初中、从初中到高中、从高中到大学，不同的年级、不同的学科，会遇到不同的老师。有男的，有女的，有年轻的，有年老的……这些老师的风格既有多样性，也有复杂性。面对不同风格的老师，是学生难以避免的现实。

(1) 为什么每位老师的风格不同？

(2) 面对风格不同的老师，学生应该怎么做？

(3) 如何与不同风格的老师建立良好的师生关系？

简答题普通

3. 【老师伴我成长】

最近，电影《我本是高山》火爆热映。影片讲述了张桂梅校长创办华坪女子高级中学，引领一群对未来懵懂无措的大山女孩走向未来的故事。她以“燃灯精神”为引领，为学生们提供了读书改变命运的机会。大山里的女孩们在前进路上相互扶持，勇敢跨过阻碍，书写着人生的精彩篇章。

某校七（1）班组织观看电影《我本是高山》后，开展了“老师伴我成长”的主题探究活动。现在邀请你参与其中，完成相应的任务。

我喜欢的老师真实坦诚：他从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。

我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。

(1) 你喜欢的好老师是怎样的？请仿照下面两位同学说说你喜欢的老师。

(2) 在我们成长的路上，也有很多老师让我们感动。请回忆老师打动你的瞬间，描述自己的感受，贴在下面的微博墙上。（不少于50字）

材料分析题普通

1. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（）

A. 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B. 我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体 C. 来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D. 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己

单选题普通

2. 有的老师幽默风趣、开朗且富有激情；有的老师严谨认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真诚直率，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明（）

①老师没有出错的时候

②每位老师都有自己的个性

③每位老师都有自己独特的教学风格

④尊重老师的“不同”，了解熟悉老师，才能与老师和谐相处

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题普通