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1. 阅读材料，回答问题。

【材料一】“陕变事起，曾……通电主张……一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎。况汉卿(即张学良)通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏。绝不宜以叛逆目之。而政府遽加讨伐，宁不顾国人责以勇于对内，怯于对外?”

——《桂林日报》(1936年12月24日)

【材料二】“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。”

——张学良、杨虎城通电全国的电文

(1) 材料一中的“陕变”是指什么事件?发生于何时?
(2) 从材料二中可以看出，张学良发动此事件的目的是什么?
(3) 中共对这次事件的态度如何?派了谁来谈判?
(4) 这一事件的解决对当时的时局有何影响?
【考点】
西安事变;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 在近现代历史研究中，通过收集当时的各种新闻报纸了解历史事件的真相是重要的研究方法。阅读下列材料，回答问题。

材料一   下图为中华民国二十五年十二月十三日中国两份报纸对某历史事件的报道。


图1《中央日报》标题为“张学良率部叛变，国府下令褫职严办”


图2《西北文化日报》标题为“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”

材料二   1936年12月16日，日本《东京日日新闻》号外：蒋介石被杀。(见下图)

材料三   全国民众听到这个喜讯（蒋介石乘飞机离开西安，经洛阳返回南京）都欢喜得几乎要发疯了。昨天晚间，全国自都市至乡关，自成人以至儿童，都热烈庆祝，欢声彻夜，这种情形真是揭开了历史的新页。

——《大公报》1936年12月26日

(1) 根据材料一，指出两份报纸报道的历史事件，两份报纸对该事件持何态度?
(2) 根据材料二并结合所学知识，合理解释日本为何作如此报道
(3) 根据材料三并结合所学知识，说明该事件的最后结果。如何理解它“揭开了历史的

新页"?
材料分析题 普通
2.  发动西安事变的国民党将领是哪两位？西安事变和平解决的意义是什么？
材料分析题 普通
3. 阅读下列关于西安事变发生后各派反应的材料，回答问题。

材料一：（国民党各地方实力派）李宗仁、白崇禧和傅作义、刘湘等，态度鲜明地支持张、杨的行动；马鸿逵、马步芳等坚决反对西安事变，拥护讨伐张、杨二人；阎锡山、宋哲元等则采取了两面周旋.骑墙观望的政策。南京亲日派竭力主张讨伐张、杨二人，目的在于造成内战，不在救蒋。南京英美派宋氏兄妹等极力主和，愿意为保蒋做出妥协。

材料二：中共主张虽然如此，但中共内部经历了一个从“除蒋”到“有条件放蒋”的曲折过程，经过民主讨论，达成了和平解决西安事变，“协助”张、杨妥善处理事变的共识。

——以上两则材料摘编自王钦双《中国共产党对西安事变的因应与处置》

(1) 西安事变发生后，各方政治力量的态度折射出当时南京国民政府内部面临怎样的困局？
(2) 材料二中中共所做主张的根本出发点是什么？
(3) 有人说：“对西安事变来说，国共两党都是赢家，真正的输家只有一个，那就是日本帝国主义。”请结合所学知识，分析西安事变和平解决的意义。
材料分析题 普通