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1. 物质与其构成粒子之间的关系如图1所示，铝原子的相关信息如图2所示。

结合图1和图2的信息，回答下列问题。

(1) 将图1和图2中的内容补充完整：①；②(填一种气体)；X=。
(2)  铝原子的相对原子质量为，在化学反应中易(填“失去”或“得到”)电子形成铝离子，铝离子的符号为。
【考点】
原子的定义与构成; 原子和离子的相互转化; 核外电子在化学反应中的作用; 原子结构示意图与离子结构示意图; 元素周期表的特点及其应用;
【答案】

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填空题 普通
能力提升
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1. 构建知识网络是一种重要的学习方法，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。据图回答下列问题：

(1) 图1中甲是。
(2) 图2中A表示某原子的原子结构示意图，则方框内的数字是。
(3) 图2中C原子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构，形成的粒子用符号表示为。
(4) 图2中A、C两种元素最本质的区别是它们原子中的不同。
填空题 普通
2. 人类对微观世界的探究永无止境。

(1) 道尔顿提出的原子学说认为原子是不可再分的实心球体。这个观点现在看来是（填“正确”或“错误”）的。
(2) 卢瑟福用a粒子轰击金箔后产生散射现象（如图-1），在分析实验结果的基础上，他提出了原子结构模型（如图-2）。卢瑟福这一研究是（填字母）的过程。

a.建立模型            b.得出结论        c.提出问题        d.验证证据
(3) 卢瑟福在a粒子（a粒子带正电荷）散射实验中，推断原子中绝大部分空间是空的，他的依据是。
(4) 卢瑟福的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成的，原子核带电荷。
(5) 中国科学家利用超强超短激光成功获得“反物质”，“反物质”由“反粒子”构成，“反粒子”与其对应的“正粒子”具有相同的质量与电量，但电性相反。已知a粒子的符号是 ， 则反a粒子的符号可以表示为。
填空题 普通
3. 科学理论在传承中不断发展，科学家们传承前人的正确观点，纠正错误观点，形成科学理论。
(1) 汤姆森发现了电子，他根据原子为电中性，推测 。
(2)

人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。以下是英国科学家卢瑟福进行的探究。

【过程与现象】 1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（带正电）轰击金箔实验。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。

【解释与结论】

①绝大多数α粒子穿过金箔后方向不变，说明 ；

②少数α粒子发生了较大的偏转，说明 ；

③极少数α粒子被金箔反弹了回来，说明 ；

④通过上述实验，可推出的原子结构模型为 。（填图1中字母）。
(3) 【分析与应用】⑤当α粒子轰击金箔时，如图2所示的运动轨迹不可能是 （填图2中字母）。
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