材料一 “家是最小国, 国是千万家 ”, 习近平总书记多次提到要“注重家庭、 注重家风、 注重家 教 ”、 强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连 ”。
材料二: 家是年的方向, 远方有年, 故乡也有年。 有亲情的地方,那才是故乡。 父母牵挂着孩子, 孩子惦记着父母。 孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨, 有家人的呵护,会成为你奋斗的动力。 父母 在慢慢变老,我们在慢慢长大,无论你身处何方,都别忘了常回家看看。
家是我们成长的根据地,是我们发展的大本营。家里有亲人,家中有亲情。为了回报父母的爱,增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解,你所在的学校准备举行系列主题活动,请你参与其中完成下列任务。
活动一:传唱“家”的经典歌曲
活动二:“感恩父母”活动设计
活动三:家风我传承
亲子共成长,是家庭教育最美好的样子。请你阅读下列内容,并回答问题。
孝:会意。从老省,从子,像一个孩子扶持老人之状。本义:尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省,从子。子承老也。
——《说文解字》
“百善孝为先”我们孝敬父母是因为家对我们有哪些意义?
材料一 家有温暖,有支持,有关爱,有牵挂……家是一生读不完的书。
材料二 有这样一则公益广告,一名母亲做好年夜饭等待着儿女回家,可是儿女们却接连打来电话告诉母亲,因为各种各样的原因无法回家吃年夜饭。饭热了凉,凉了又热。看到这则广告的时候,很多人潸然泪下。
材料三 古代有以“百里负米”“卧冰求鲤”为代表的感人故事,有“父母在,不远游”“父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之”的谆谆教诲。但是,时代在变,孝敬父母的内涵也在变。
请根据上述故事和自己生活中的感受,说一说你怎样认识家庭的作用。
清晨,闹钟响起,小华同学迅速起床并叠好做子,吃了妈妈准备的平来,高兴地对妈妈说:“平餐真好吃,我去上学了,”妈场笑着把小华说出了门。本到学校,老师友现班级没有值日,老师让小毕把班级打扫干净,小华愉快地接受了,打扫完后,老师在全班同学面前表扬了小华,小华心里美滋滋的。
让我们带着爱,和家人共筑美德之家;让爱从家中延伸,共建和谐社会!完成下面内容。