阅读材料，回答问题小颖发现自己越来越关注自己了：“我是怎样一个人？”对此，她请教了身边的人。数学老师说：你是个思维敏捷的学生。同学说：你是个骄傲自大的人。妈妈说：你是个性格内向的孩子。邻居说：你是个勤快的孩子。在别人那么多的评价里，小颖无法确定哪个才是真正的自己。她很茫然。

1. 阅读材料，回答问题

小颖发现自己越来越关注自己了：“我是怎样一个人？”对此，她请教了身边的人。

数学老师说：你是个思维敏捷的学生。同学说：你是个骄傲自大的人。

妈妈说：你是个性格内向的孩子。邻居说：你是个勤快的孩子。

在别人那么多的评价里，小颖无法确定哪个才是真正的自己。她很茫然。

(1) 结合以上情境，我们要想帮助小颖走出茫然，应提醒她什么？

(2) 小颖对自己认识的过程，对她自己的成长具有什么作用？

【考点】

正确认识自己的意义; 正确对待他人的评价;

【答案】

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材料分析题普通

为了让同学们更好地发现自己，从而对自己的学习和未来发展有明确的目标和规划，某中学的师生认真填写了“发展性综合素质报告单”。在小明的报告单上，留下了这样一些评价。

评价一：

写给自己的话	我个子很高，爱打篮球；性格比较外向，人缘很好，特别容易和同学们打成一片，但有时候也容易随大流，不敢在集体中表达自己的想法；学习认真、刻苦，但成绩总不理想；有时下定决心让自己变得更有主见，但一遇到事情又会以失败告终……
老师寄语	你是一个遵守纪律、关心集体的学生，学习认真，但缺乏明确的目标；性格外向，是班级里的“开心果”，但有时会过于在意同学的评价，不敢展示真实的自己；能不断发扬自己的优点，但有时会回避自己的不足，缺乏改正缺点的决心和勇气。老师希望你能够继续努力，成为更好的自己。

评价二：

材料分析题普通

对初中生活非常陌生的小强，面对新的环境，新的课程，总觉得自己各个方面不如其他同学，因此总产生压抑情绪。学了“认识自己”一课之后，心情好像好了很多。因为文中几个知识点让他对以前困惑的地方豁然开朗。

材料分析题普通

观察漫画，回答下列问题。

材料分析题普通