两只分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶，瓶口相对中间用玻璃板隔开，如图甲。装置的微观模型用图乙表示，其中“○”代表构成空气的微粒，“●”代表二氧化氮分子。抽去玻璃板，紧贴瓶口。

1. 两只分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶，瓶口相对中间用玻璃板隔开，如图甲。装置的微观模型用图乙表示，其中“○”代表构成空气的微粒，“●”代表二氧化氮分子。抽去玻璃板，紧贴瓶口。

(1) 随着时间的推移，你观察到的现象是。

(2) 通过建立“最终瓶中微粒分布的模型”对现象进行解释，请在答题卷相应位置画出。(作图解释，不需要文字解释)

(3) 此现象不能作为下列哪个结论的证据：____。 A. 分子不停地做无规则运动 B. 分子之间存在空隙 C. 分子之间存在作用力

【考点】

分子的热运动;

【答案】

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解答题普通

1. 两只分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶，瓶口相对中间用玻璃板隔开，如图甲。装置的微观模型用图乙表示，其中“〇”代表构成空气的微粒，“●”代表二氧化氮分子。抽去玻璃板，紧贴瓶口。

(1) 随着时间的推移，你观察到的现象是。

(2) 通过建立“最终瓶中微粒分布的模型”对现象进行解释，请在答题卷相应位置画出。(作图解释，不需要文字解释)

(3) 此现象不能作为下列哪个结论的证据：____。 A. 分子不停地做无规则运动 B. 分子之间存在空隙 C. 分子之间存在作用力

解答题普通

2. 两只分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶，瓶口相对中间用玻璃板隔开，如图甲。装置的微观模型用图乙表示，其中“〇”代表构成空气的微粒，“●”代表二氧化氮分子。抽去玻璃板，紧贴瓶口。

(1) 随着时间的推移，你观察到的现象是。

(2) 通过建立“最终瓶中微粒分布的模型”对现象进行解释，请在答题卷相应位置画出。(作图解释，不需要文字解释)

(3) 此现象不能作为下列哪个结论的证据：____。 A. 分子不停地做无规则运动 B. 分子之间存在空隙 C. 分子之间存在作用力

解答题普通

3. 图中，小金将两个分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶瓶口相对(二氧化氮气体为红棕色)，中间用玻璃板隔开，抽去玻璃板后，使两个瓶口贴紧，将会看到现象，说明构成物质的分子。若在温度较低的环境中做此实验，抽取中间的玻璃板后观察到上述实验现象所需的时间将(填“变长”“不变”或“变短”)。

解答题普通