小陈通过实验探究“同种掖体的质量与体积的关系”。【器材】200毫升烧杯，100毫升量筒、胶头滴管。【实验步骤】①在烧杯中加入一定量的水，称量其总质量；②将烧杯中的部分水转移至量筒中，称量烧杯和剩余水的总质量；③重复步骤②，获得多组数据，记录在表格中。【实验数据记录】称量次数12345……向量筒转移水的总体积(毫升)020406080……烧杯和水的总质量(克)202182162142122……

1. 小陈通过实验探究“同种掖体的质量与体积的关系”。

【器材】200毫升烧杯，100毫升量筒、胶头滴管。

【实验步骤】

①在烧杯中加入一定量的水，称量其总质量；

②将烧杯中的部分水转移至量筒中，称量烧杯和剩余水的总质量；

③重复步骤②，获得多组数据，记录在表格中。

【实验数据记录】

称量次数	1	2	3	4	5	……
向量筒转移水的总体积(毫升)	0	20	40	60	80	……
烧杯和水的总质量(克)	202	182	162	142	122	……

(1) 本实验还需要的测量工具是。

(2) 第2次称量时，烧杯中倒出水的质量为克。

(3) 为了使结论更具普遍性，兴趣小组还应如何继续实验： (请写出实验思路，不需写具体步骤)。

(4) 实验改进后，可以得出的结论是。

【考点】

密度及其特性;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小陈通过实验探究“同种液体的质量与体积的关系”。

【器材】200毫升烧杯、100毫升量筒、胶头滴管。

【实验步骤】

①在烧杯中加入一定量的水，称量其总质量；

②将烧杯中的部分水转移至量筒中，称量烧杯和剩余水的总质量；

③重复步骤②，获得多组数据，记录在表格中。

【实验数据记录】

称量次数	1	2	3	4	5	……
向量筒转移水的总体积(毫升)	0	20	40	60	80	……
烧杯和水的总质量(克)	202	182	162	142	122	……

(1) 本实验还需要的测量工具是。

(2) 第2次称量时，烧杯中倒出水的质量为克。

(3) 为了使结论更具普遍性，兴趣小组还应如何继续实验：(请写出实验思路，不需写具体步骤)。

(4) 实验改进后，可以得出的结论是。

实验探究题普通

2. 小亮的实验是”探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89克、178克、356克的实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有30厘米³水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中．

	质量m/克	体积V厘米	比值(m/V)
铜块1	89	10
铜块2	178	20
铜块3	356	70

(1) 小亮在计算质量与体积的比值(m/V)时，发现其中的一个数据测量有错误，这个错误的数据是(填该数据的数字和它的单位)．

(2) 小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的，请你帮小亮指出该错误产生的原因：

实验探究题普通

3. 为了研究物质的某种特性，某同学选用了三种不同材料制成的长方体样品，他在实验中测量和经过计算的数据见下表。

实验次数	样品	质量/g	体积/cm³	$\text{[math]}$ (g·cm^-3)
1	铝块1	21.6	8.0	2.7
2	铝块2	43.2	16.0	2.7
3	松木1	4.0	8.0	0.5
4	松木2	16.0	32.0	0.5
5	铜块	71.2	8.0	8.9

(1) 对实验1、2或3、4中的数据进行比较，可以得到结论：同种物质，它的质量跟体积成，单位体积的质量。

(2) 比较1、3、5中的实验数据，可以得出结论：相同体积的不同物质，质量，不同物质的一般不同。

实验探究题普通