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1. 利用如图所示的实验装置探究“比较不同物质吸热情况”。实验中需加热质量相同的水和食用油，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。

(1) 实验中除了图中所给的器材，还需要测量工具：天平和。
(2) 实验中通过来比较不同物质吸热的多少。
(3) 根据实验数据，小明作出了水和食用油的温度随时间变化的图象，由图象可知，水的温度随时间变化的图象是（选填“a”或“b”），食用油的比热容为J/（kg•℃）。
【考点】
比热容; 热量的计算; 比较不同物质吸热的情况实验;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
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1. 小芳学习做饭的过程中，经常需要加热油和水，她猜想油的比热容比水小。

 

(1) 能够支持她这一猜想的事实是____（选填字母）。 A. 同样情况下，油升温比水快 B. 油能把食物炸黄，而水不能 C. 油能漂在水面上 D. 油比水难蒸发
(2) 为了验证猜想，小芳想通过具体数据说明这个问题.她组装了如图1所示的实验装置，根据实验的目的除了题15图1中展示的实验器材以外，还需要的器材有、、。此外小芳需要向两个同样的烧杯里分别倒入相同和初温也相同的水和油，然后记录加热过程中它们的温度变化，才能得到结果。
(3) 实验中小芳是利用来表示物质吸收热量的多少。
(4) 实验结束后，小芳描出了水和油的“温度—时间”图象（如题15图2）。水第10min的内能（选填“大于”“等于”或“小于”）第20min的内能；由此可得油的比热容为[水的比热容为]
实验探究题 普通
2. 小明用如图甲所示装置比较食用油和水的吸热本领。

（1）实验中，水和食用油吸热的多少是通过（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）来反映的；

（2）加热前，在一个烧杯里倒入270mL的水，那么需要在另一个烧杯里装入mL的食物油。已知 ， ）．这是由于本实验需要采用法进行探究；

（3）用两个规格相同的电加热器来加热水和食用油，每隔1min记录一次温度，如图乙所示。可以判断a物质是。相比较而言，水的吸热本领更（选填“强”或“弱”）。同时停止加热，在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比（填“大于”“等于”或“小于”）食用油放出的热量与降低的温度之比。则根据图像可知该食用油的比热容为[]；

（4）另一组同学做实验时，得到如图丙的图像。若a物质在OB段吸收的热量为Qa ， b物质在AB段吸收的热量为Qb ， 则（选填“＞”“＜”“＝”）。
实验探究题 普通
3. 在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示：

(1) 实验中选取的两液体的初温（选填“一定”或“不一定”）要相同；
(2) 选用规格相同的电加热器分别给甲和乙两种液体加热，这样做的目的是为了通过（选填“加热时间”或“升高的温度”）来反映液体吸收热量的多少；
(3) 根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图丙所示，说明液体的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）；
(4) 同时开始加热到第4分钟，这段时间内，甲的比热容与升高温度的乘积（选填 “大于”、“等于”或“小于”）乙的比热容与升高温度的乘积。
实验探究题 普通