在历史上，人们总把秦始皇和汉武帝相提并论，毛主席也曾写下“秦皇汉武略输文采 ”的名句，两位帝王为建立和巩固大一统的国家，做出了努力。请结合所学，回答下列问题

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1. 在历史上，人们总把秦始皇和汉武帝相提并论，毛主席也曾写下“秦皇汉武略输文采 ”的名句，两位帝王为建立和巩固大一统的国家，做出了努力。请结合所学，回答下列问题

(1) 【政治】写出秦朝总揽一切军政大权的人是谁？汉武帝时为削弱诸侯王势力采取了哪一措施。

(2) 【民族】秦汉时期，匈奴是我国北方一个游牧民族，请写出秦汉时期抗击匈奴的三位将领。

(3) 【经济】为促进全国各地经济交流，秦汉时期都统一了货币，请分别写出秦始皇时期和汉武帝时期统一通行的货币名称。

(4) 【历史认知】谈谈秦皇汉武的共同作用？

【考点】

秦灭六国; 秦巩固统一的措施; 汉武帝的大一统;

【答案】

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材料分析题普通

1. 秦汉时期是我国历史发展的一个重要的时期。同学们对秦汉时期历史开展了探究性学习。请你参与完成以下三个任务。

【任务一史料探史】

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白《古风·秦王扫六合》

材料二：

秦半两钱衡器八斤铜权

内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土

【任务二图表析史】

材料三：

【任务三主题归纳】

材料四：秦汉时期是统一多民族国家的莫基时期。政治上，大一统的中央集权制度建立和巩固；经济上，封建经济初步发展；民族关系上，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。

——摘编自乔嫦美《秦皇汉武英基大统一》

(1) 材料一的诗歌反映了“秦王”的哪一历史功绩?

(2) 史料是我们了解历史的重要依据，根据其表现形式可分为：文献史料、实物史料、图像史料、口述史料。请据此分别说出材料一、材料二所属的史料类型。材料二的史料能印证秦始皇巩固统一的哪两项措施?

(3) 材料三反映出西汉初期中央面临什么问题?结合所学知识，指出汉武帝为解决这一问题采取的措施。

(4) 综合上述材料，请你围绕国家的发展进程，为这一探究性学习内容提炼一个主题。

材料分析题普通

2. 秦汉文明在中华文明发展史上有着重要的地位，对中华文明影响深远。阅读材料，回答问题。

材料一

(春秋战国时期)文字在各国自行发展变化。在秦灭六国之后，这种歧异不仅严重影响着各地区间的经济、文化交流，也有碍于国家的政事、税收，而且还是导致分裂割据的严重隐患。秦始皇命李斯等主持统一文字的工作....规范化字体推行于全国。

——摘编自袁行需、严文明主编《中华文明史》(第二卷)

材料二

俞伟超先生曾经指出，从考古学发现来看，西汉初年各地都存在形态各异且独立发展的文化特质，这些文化特质直接继承自战国时代的六国文化。而到了武帝时期，各地文化开始趋同，逐渐形成一个整体，而六国文化基本消失，真正意义上的汉文化出现了。

——摘自李学勤、郭志坤《细讲中国历史丛书》

材料三

中华文明具有突出的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。

——2023年6月2日，习近平在文化传承发展座谈会上的讲话

(1) 根据材料一，指出秦朝为“规范化字体”所采取的政策，并概括此政策的作用。

(2) 根据材料二，指出西汉初年的“文化特质”，并结合史实说明“文化开始趋同”的原因。

(3) 根据材料三，指出中华文明的特点，并结合所学简要说明如何传承中华文化?

材料分析题普通

3. 阅读下列材料，然后回答问题。

材料一秦始皇和汉武帝比较表

材料二 “秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”

——贾谊《过秦论》

(1) 根据材料一并结合所学知识，分别写出秦始皇和汉武帝规定在全国统一使用的货币名称。

(2) 根据上述材料并结合所学知识，写一篇评价秦始皇或者汉武帝的小论文。 (要求：题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于150字)

材料分析题普通