1. 空气是人类赖以生存的宝贵资源。

空气的成分:老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术,测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

(1) t2时打开止水夹,最终集气瓶中水平面大约上升至刻度 处。
(2) 结合曲线,解释AB段气体压强变化的原因是 
(3) 写出甲中反应的文字表达式:
(4) 空气的保护:图丙是某地PM2.5来源分布图。据此,下列措施对减少PM2.5效果明显的是 ____。 A. 减少汽车的保有量 B. 用风能与太阳能发电替代燃煤发电 C. 减少工业生产中二氧化碳的排放
【考点】
测定空气中的氧气含量; 空气的污染与防治;
【答案】

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1.

八中化学小组在老师带领下,对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。

【任务一】认识空气质量检测的意义

空气中某些成分的含量过高就会造成污染。对空(质量进行检测,能使人们及时掌握空气质量状况,以便空气被污染时能及时采取应对措施。

(1)请列举一项我国为防治空气污染所采取的具体措施________。

【任务二】认识微型空气质量“检测站”

(2)下列物质属于检测范围内的有害气体的是______(填字母)。

A. CO2B. ArC. SO2D. NO2

【任务三】微型空气质量“检测站”的使用

小组的同学们利用如图所示微型空气质量检测仪检测重庆市内四个不同区域空气质量。

区域

污染指数

首要污染物

空气质量指数级别

空气质量指数级别

A

107

二氧化硫

轻度污染

B

498

可吸入颗粒物

V

重度污染

C

71

一氧化碳

D

35

I

(3)其中空气污染最严重的区域是________。

小组同学对区域D进行了连续两天的空气质量检测,情况如表。

日期

污染物

空气质量指数

空气质量级别

可吸入颗粒物

二氧化硫

一氧化碳

10月1日

72

82

6

82

二级

10月2日

19

13

6

21

一级

(4)已知10月1日晚下了一场大雨,比较这两天的空气质量日报,发现含量变化不大的物质是________(填名称)。据此猜测该物质具有的物理性质是________。

(5)选择上述一种污染物,说说它的危害________(答一点即可)。

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