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1. 我国将力争2060年前实现碳中和，CO2的捕捉可减少碳排放。
(1) 如图1是利用NaOH溶液“捕捉”（吸收）CO2部分流程图：

①操作①的名称是。

②捕捉室中NaOH溶液常喷成雾状，优点是。
(2) CaO固体也可以捕捉回收CO2 ， 化学方程式为CaO+CO2CaCO3。研究表明CaC2O4·H2O加热分解制得的CaO疏松多孔，具有良好的CO2捕捉性能。取1.46gCaC2O4·H2O进行加热，固体质量随温度变化如图2。

①写出400～600℃范围内分解反应的化学方程式（CaC2O4·H2O的相对分子质量：146）。

②据图分析，CaO捕捉CO2的反应温度应（填“高于”或“低于”）800℃。
【考点】
书写化学方程式、文字表达式; 碱的化学性质;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
真题演练
换一批
1. 如图是实验室制取气体的常用实验装置，请按要求回答问题。

(1) 仪器a的名称是；
(2) 写出采用A装置制取氧气时涉及的反应的化学方程式；
(3) B装置中试管口略微向下倾斜的原因是；
(4) 下列气体既能用C装置收集又能用D装置收集的是。（填序号）

①H2②O2③CO2
实验探究题 普通
2. 小科在学习了碱和盐的性质后，将少量硫酸铜溶液滴入2mL氢氧化钠溶液中，没有观察到预期的蓝色

絮状沉淀，这是为什么呢?

【猜想】猜想一：氢氧化钠与硫酸铜反应放热，使氢氧化铜的溶解度增大。猜想二：生成的氢氧化铜继续与氢氧化钠发生反应

【实验】实验操作及现象如图：

(1) 为了验证猜想一，小科应选择两组实验进行对比。
(2) 若猜想二正确，C中“?"处应填写的现象是。
(3) 查阅资料得知：氢氧化铜能与氢氧化钠溶液发生反应，生成可溶物，小科再次做硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的实验时，他怎么做才能立即观察到预期的蓝色絮状沉淀，请你写出一种方法。
实验探究题 普通
3. 小明看到妈妈用皮蛋粉制作皮蛋时产生了浓厚的兴趣，于是以“皮蛋制作”为主题开展项目式学习。
(1) 配制皮蛋粉：在妈妈的指导下，小明将“石灰”、纯碱和食盐按照一定比例混合，制成皮蛋粉。

【提出问题】配料中所用“石灰”是生石灰还是熟石灰?

【查阅资料】相同条件下，生石灰、熟石灰与水混合后均能放出热量，但放出热量不同。

【实验探究】常温下，将“石灰”、生石灰和熟石灰分别加入水中，测量固体加入前后温度的变化情况。实验过程中需要保持不变的量有固体形状、固体的量和
(2) 【数据分析】根据数据比对，可知配料中的“石灰”为生石灰。

浸鲜蛋：向配制的皮蛋粉中加入一定量的水，充分反应后过滤，所得滤液称为浸出液，将新鲜鸭蛋放入其中浸泡即可。

①向皮蛋粉中加水，发生反应中的化学方程式为(此处有两个反应，任写一个)。

②浸出液中还含有哪些溶质?小明进行了如下探究，请完成下表(不考虑生石灰中杂质的影响)

预测假设

实验方案

实验现象

实验结论

浸出液中含碳酸钠

取少量浸出液加入试管，然后滴加足量稀盐酸

没有气泡生成

浸出液中不含碳酸钠

浸出液中含Ca(OH)2。

 

有白色沉淀产生

浸出液中所含溶质与预测一致

③综合分析，确定皮蛋浸出液中的溶质有(写化学式)
(3) 皮蛋制作过程中，碱液会渗入皮蛋使之略带涩味。妈妈告诉小明食用时可以蘸少量食醋去除涩味，该方法运用了酸碱中和反应，其微观实质是。
实验探究题 普通