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1. 农业部门在玉米产区推广“粮改饲”,将整株玉米制成饲料,解决粮食玉米供过于求和优质饲料不足的问题,并有效控制焚烧玉米秸秆造成的大气污染,观察示意图,请回答问题。
(1)
如图包含了生态系统的各种组成成分,包括生产者、
、
、非生物的物质和能量。
(2)
玉米作为生产者吸收大气中的
,进行光合作用合成有机物。
(3)
玉米秸秆堆放久了,会通过⑤被分解者逐渐分解;与过程⑤比较,经过④和③的途径,玉米秸秆可以更快被分解,这个过程体现了动物在生态系统中具有
的作用。
【考点】
生态系统的结构; 生态系统的功能;
【答案】
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1. 下图是生物圈中气体循环示意图,请据图回答下列问题。
(1)
写出下列标号所代表的含义:②
;③
;④
。
(2)
图中③表示的生理作用中,能将光能转变成有机物中的化学能,该生理活动吸收了大气中的
,并释放
,维持了生物圈中的
平衡。
读图理解题
普通
2. 下图是生态系统中二氧化碳等物质循环的示意图(A、B、C、D代表不同的生物,①②③④表示生理活动),请据图分析回答问题:
(1)
图中的D生物能将动植物遗体分解为二氧化碳、
,这种生活方式叫
。
(2)
图中能表示生物呼吸作用的有
(填图中数字),参与该过程的生物中属于消费者的是
。(填图中字母)
(3)
由图可知,动物的呼吸作用产生二氧化碳、动物的遗体粪便经分解后也能释放二氧化碳,这些二氧化碳又可以被生产者利用。由此说明,动物在生物圈中的作用是
。
读图理解题
普通
3. 下图所示为某生态系统中的物质循环示意图。图中甲、乙、丙代表某一类或几类生物,①②③④代表生理过程,请据图回答下列问题。
(1)
图中甲代表大多数
,在生态系统中扮演着
的角色。它们能把动植物遗体中的有机物分解成
、水和无机盐,对自然界的物质循环有重要作用。
(2)
丙代表的生物通过③
作用将体内一部分有机物分解释放能量,供给生命活动所需,加速了生态系统的物质循环。
(3)
生态系统中各种生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在
状态,这种现象就叫
。
读图理解题
普通
1. 稻田养鱼既能提高经济效益,又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境,鱼以杂草、害虫、浮游生物等为食,鱼粪可作为肥料。下列相关叙述错误的是( )
A.
水稻、杂草等植物是该生态系统的生产者
B.
能量可沿着水稻→害虫→鱼这条食物链流动
C.
鱼等动物的存在促进了该生态系统的物质循环
D.
该稻田比一般稻田生物种类更多,自动调节能力更小
单选题
普通
2. 某一生态系统中的四种生物构成一条食物链,它们的相对数量如图所示,下列叙述正确的是( )
A.
该食物链可表示为丙→丁→甲→乙
B.
该食物链能量最终来源于丙
C.
甲和乙是消费者,丁是分解者
D.
有毒物质进入该食物链,丙体内积累最多
单选题
普通
3. 图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述错误的是( )
A.
这条食物链可表示为:丙→丁→乙→甲
B.
图中的四种生物和分解者组成了完整的生态系统
C.
一段时间内,如果乙的数量增加,会导致甲和丙的数量增加
D.
若图中生物的数量能长时间保持相对稳定,说明该生态系统具有一定的自动调节能力
单选题
普通