古诗词填空仕途失意，总是引发感慨万千：李白“ ， ”借用姜尚和伊尹的典故增强了自己对未来的信心；刘禹锡离开洛阳二十多年，在“ ， ”中以向秀和王质的典故，写出了人事俱非、恍如隔世的心情；欧阳修寄情山水，“ ， ”感受山间朝暮之景；谈到古仁人“ ， ”的良好心态，范仲淹不仅劝慰友人，也展露了自己的心声；苏轼把对亲人的思念化作对天下人真诚的祝福，“ ， ”展现他乐观豁达的胸襟。

1. 根据语境及提示，填写相应的诗文。

用典巧妙，可使诗文意蕴丰富、庄重典雅。“，。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）刘禹锡借用典故，为物是人非而伤感；“，？”（《长沙过贾谊宅》）刘长卿借用典故，道出千古文人的悲剧命运；“，。”（《商山早行》）温庭筠借用典故，含蓄抒发思乡之情；“，。”（《行路难》）李白借用典故，表达自己渴望得到朝廷重用。

借景抒情，可使诗文售永含蓄，韵味悠长。“，。”（《月夜忆舍弟》）白露既降，天气转凉，对月怀人，徒增悲伤；“？。”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）韩愈借景物来暗示前途坎坷；“，，。”（《湖心亭看雪》）张岱借一片苍茫混沌的冰雪图传达出内心世界的高洁空灵。

填空题容易

2. 班级开展“亭文化”探究活动。小组就“文人笔下‘亭’的功用”展开讨论，请你参与。

补写与亭有关的古文名句。

安安的任务单

角度

名句

发现

所见

，天与云与山与水，上下一白。

（张岱《湖心亭看雪》）

亭不仅是实用之物，还承载着丰富的文化内涵。观赏者眼中有景，情由心生，寓情于名。不知不觉中，亭成了文人怡悦心情、寄托志趣的载体。

所感

名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，。

（欧阳修《醉翁亭记》）

填空题容易

3. 感受中华古典文化之美，发掘激励人心的力量。课堂上，九年级一班的同学围绕主题“壮怀•自强”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。

主持人：面对人生曲折.我们要自强不息，对自己的人生负责。

小宇：自强，就应有欧阳修那种“饮少辄醉，而年又最高，①”的洒脱不羁。

小文：自强，就应有李白那种“②，③”（《行路难•其一》）的坚定信念。

小美：自强，就应有刘禹锡那种“④，⑤”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豁达乐观。

主持人：奋斗新征程、担当新作为.用自己的行动诠释青春的梦想。

小德：青春的我们，要像范仲淹那样，拥有“⑥，⑦”（《岳阳楼记》）的高尚情操。

小智：青春的我们，要像韩愈那样，面对贬谪，仍心怀“⑧，肯将衰朽惜残年”的报国之志。

小慧：青春的我们，还应有“⑨，⑩”（毛泽东《沁园春•雪》）的时代担当。

填空题容易

1. 【诗词连连看】将意境或主题相近的古诗句连接起来。（填序号）

甲	乙	丙
万里赴戎机，关山度若飞。（北朝民歌《木兰诗》）	不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。李益《夜上受降城闻笛》）	青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和《渔歌子》）
A	B	C
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）	竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）	马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

填空题普通

2. 《唐诗三百首》中有许多反映自强不息精神的诗篇，请你将下列诗句选项填写在相应词语旁边的括号中。
A.天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》
B.欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
C.野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》

填空题普通

“对句”由字数相同、文意相对的两个句子组成，上下句结构一致，意义彼此呼应，相得益zhāng ① 。比如，李商隐所写的诗句“春蚕到死丝方尽， ② ”互相对应，感染力强；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“ ③ ， ④ ”，对仗工整，富有哲理，又昂扬向上。

填空题普通

1. 【活动三】溯源“和”历史。请根据积累列举两则与“和”文化有关的古代名言。

语言表达容易

2. 根据语境，将下面横线处填写完整。

“对句”由字数相同、文意相对的两个句子组成，上下句结构一致，意义彼此呼应，相得益zhāng ① 。比如，李商隐所写的诗句“春蚕到死丝方尽， ② ”互相对应，感染力强；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“ ③ ， ④ ”，对仗工整，富有哲理，又昂扬向上。

填空题普通

3. 小语认为余秋雨先生的《阳关雪》很适合选作“烽火年代”展板的导语，他还想根据文段内容，选择合适的诗句展示在导语下方，请你帮助他写出与画线句契合的诗句。

我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的《荒原》。这里正是中华历史的荒原：①如雨的马蹄，如雷的弦声，如注的热血，②难以抵达的家书。江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭。故乡柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目，猎猎于朔风中的军旗。随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。 ③我相信，死者临亡时都是面向朔北敌阵的；我相信，他们又很想在最后一刻回过头来，给熟悉的土地投注一个目光。于是，他们扭曲地倒下了，化作沙堆一座。

语段阅读普通

1. 默写。

(1) ，非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》）

(2) 杨花落尽子规啼，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

(3) 诗人常借“风”表情达意。如王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，①，写出开阔的视野和胸怀；郑板桥《竹石》中的“千磨万击还坚劲，②”，表现出无惧严酷考验的从容气度；谭嗣同《潼关》中的“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”，则渲染了潼关一带苍茫雄浑的气象……请你再写出两句与“风”有关的诗句：“③，④。”（本试卷中出现的句子除外）

未知容易

2. 下面是小铭准备的活动开幕词，请阅读后完成下面的小题。

少年正是读书时。进入初中，我们跟着朱自清触摸春天，感受山之 lǎng rùn①____，风之轻柔；走近毫不利己、专门利人的白求恩医生，学习他对工作jí duān②____负责的精神；认识整日劳 l ù③____、任劳任 yu àn④____的朱德的母亲，体会其人格的伟大……

如果说散文、小说用人物、情节让我们认识大千世界，古代诗歌则借意象抒情言志。王湾《次北固山下》中的“⑤____，⑥____”，用鸿雁传书表达了对家乡的思念；马致远《天净沙·秋思》中的“⑦____，小桥流水人家，古道西风瘦马”，用意象叠加的方法抒发了羁旅之苦和悲秋之恨；杜甫《江南逢李龟年》中的“⑧____，⑨____”，借“落花”意象传达个人身世之悲和对一个繁华时代落幕的慨叹。

古人云：布衣暖，菜羹香，读书滋味长。正如《论语·雍也》中所说的“⑩____，⑪____”，倘若我们都能以读书为乐，那么即便是“饭疏食，饮水，⑫____”（《论语·述而》），也能感到幸福。同学们，多读书，读好书。让我们一起在书香中成长、成人、成才！

(1) 根据拼音在①—④处填写正确的字词。

(2) 根据语境，在⑤—⑫处补写恰当的古诗文句子。

积累与运用容易

3. 文言文阅读

材料一：

怜恐诗（其一） [明]宋应星

一个浑身^①有几何^② ，学书不就学兵戈。

南思北想无安著，明镜催人白发多。

【注释】①浑身：指一生。②几何：____。

材料二：

古人读书法两则

【甲】看文字如捉贼，须于盗发处，自一文^①以上赃罪情节，都要勘出，莫只描摸个大纲。纵使知道此人是贼，却不知他在何处做贼，亦不得。读时要体认得亲切，解时别白^②得分晓，如此读书方为有益。

【乙】吕子约云：“学原于思，不致其思绎^③以通之，则无自可进。苟苦思力索，则浅迫无味。惟学焉而时复思绎，勿忘勿助，积累停蓄，浃洽^④涵养。杜元凯所谓‘如江海之浸，膏泽^⑤之润，涣然冰释，怡然理顺，然后为得’，此即‘时习而悦’之注释也。”先生答曰：“此说甚佳。”

（均选自《朱子读书法》）

【注释】①一文：指一文钱。②别白：分辨明白。③思绎（yì）：思索寻求。④浃（jiā）洽：和谐融洽。⑤膏泽：滋润作物的雨水。

(1) 【读古文·说文解句】阅读材料后，同学们展开了交流。请你根据语境，补全对话。

小文：材料一中“几何”没有注释，你知道是什么意思吗？

小语：我们在清代⑴（填作者）《狼》“禽兽之变诈几何哉”一句中学过，可以理解为：⑵。我不理解“学书不就学兵戈”中“就”的意思，查阅《古代汉语词典》之后，发现有“①靠近；②到；③完成；④趁着”这四个常见意思。你觉得是哪一个呢？

小文：根据诗意，我觉得选⑶ “”（填序号），因为这句话引用了项羽学文不成改学武的典故。

小语：厉害！我在阅读【乙】文时，觉得画波浪线的句子和《〈论语〉十二章》中的一句话类似，但是想不起来了，你知道吗？

小文：我觉得是“⑷， ⑸”，他们都讲述了⑹的读书之法。而且我觉得“此即‘时习而悦’之注释也”说的也是《〈论语〉十二章》中的句子：“⑺， ⑻”。

(2) 阅读材料二【甲】文时，小文对画横线句有疑惑，便写了以下批注。请帮他解答。

批注：“捉贼”的说法好有趣，作者为什么要这么比喻呢!

(3) 【找相似·比较阅读】小文认为《怜愚诗》（其一）和《诫子书》在讲述的道理上有相似之处。请结合文意，加以说明。

(4) 【学古法·审慎思辨】在交流时，小文觉得朱子“莫只描摸个大纲”这一读书方法太过绝对。对此，组员们以阅读《西游记》为例展开了交流。你赞同小文的观点吗？请结合你的阅读《西游记》的体验阐述理由。

文言文阅读普通

1. 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）

白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，______________；那清脆如弹拨者，______________；那厚重如贝斯轰响者，______________；那雄浑如铜管齐鸣者，______________。

①应为万道细流汇于空谷

②是草丛中淌过的小溪

③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭

④是石缝间漏下的滴泉

A. ①②④③ B. ②④①③ C. ②④③① D. ④②①③

单选题容易

2. 古诗词整理。请在下面表格空缺处填上合适的内容。

类别	默写名句	赏析名句
四季美景	①，。 (赵师秀《约客》)	写出了黄梅时节的天气特征和江南雨季的特别景致。
	树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》)	②
	③， (岑参《白雪歌送武判官归京》)	运用了新奇贴切的比喻，以春花喻冬雪，既描写了边塞特有的奇异秀丽风光，又抒写了诗人的惊喜之情。
家国情怀	④， (陆游《十一月四日风雨大作》)	借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
家国情怀	浊酒杯家万里，燕然未勒归无计。 (范仲淹《渔家傲.秋思》)	⑤

填空题困难

3. 学习实践一：实地走访，探究水“源’

嘉兴与舟山同学各自组建了实地考察组和文化审美组，就“身边的水文化”进行探究。实地考察组同学经过考察后，展示与交流了下列资料。

[嘉兴组]

展示一：嘉兴运河博物馆资料

河：从水，是无色无味透明的液体，河，表示可以、能够。“水”“可”为“河”，表示可以流动的水才称之为“河”。

“河”是指像母亲一样养有人们，伴随着人类文明不断进步与发展的水流。

鸳鸯湖棹歌

清·张燕昌^①

满湖烟兩湿莺声，庭院飞飞散落英。

目断长虹睛亦雨，春来难得是多晴。

[注释]①张燕昌；清代嘉兴学者。

海宁市长安闸的三闸两澳系统为宋代运河水利工程，是古代水利史上的一个伟大创举。该系统解决了船只安全进出和运河水资源紧缺这两大问题。

展示二：采访汇总满

地点	王江泾镇
问题1	请您介绍一下网船会民俗活动。
采访记录	民俗专家：网船会是流行于嘉兴市秀洲区的传统民俗活动，是国家级非物质文化遗产之一。举办网船会，旨在传承民俗文化，弘扬王江泾运河古文化。百余年来，网船会在当地已衍变为渔民、船民的节日，主要有祭祀神灵、认祖归宗、祈愿平安等重要文化功能。庙会期问，各地渔民，船民自发表演龙舞、狮舞等祭祀活动和荡湖船、踏白船等原生态民间艺术活动。
地点	月河、狮子汇
问题2	小诸问怎样处理好保护和传承水文化的关系？
采访记录	市相关部门人员：月河以“其水弯面抱减如月”而得名，居民依水而建，古街深巷迁回绵长。修繕时，我们完好保存了“鱼骨状”巷弄肌理，船桨拂过烟波，摇曳出清风淡雅的水墨画，展现了深厚的水乡古域风情。2020年月河入围首批省级高品质步行街试点。我们以省级高品质步行街为标准，丰富业态品类，提升整体档次，满足市民对高品质生活的追求。现月河已成为嘉兴的一张靓丽名片。但与月河历史街区仅一路之隔的嘉禾北京城购物广场与周围建筑风貌格格不入，影响了运河的整体黎游开发。怎样科学利用好大运河，使大运心河真正成为延续嘉兴昨天、今天、明天的历史文化长廊，将是嘉兴努力的重要方向。”小某工程设计者：1921年中共“一大”代表从上海转到嘉兴，在狮子汇渡口坐船到南湖续会。从此，狮子汇渡口烙上了红色的印迹。在它及周边环境提升工程中，我们充分尊重历史，利用现有资源，植入更丰富的旅游元素，精心打造城市红色文化特色品牌，进一步彰足江南水乡城市的魅力。

[舟山组]

展示：舟山海洋博物馆资料

海：从水，为江河水溪：每，表示特定范围内的任何一个，一组或总体。“水”“每”为“海"，由江河水溪中的每一滴水汇聚而成，是每滴水的归宿。

古入云 “海呐百川，有容乃大”，意思是海是巨大的水域，胸中有极大的容量。

偶阅《昌国志》赋得《补陀洛迦山图》

元·吴莱

荫东东陈控东荒，蓬莱北界跨石梁。

天风吹来黑水国，海雨洒过青龙洋。

宝陀山高此孤绝，善财洞近争境裂。

黄金沙土结香云，白玉树花飘瘴雪。

舟山跨海大桥，全长48.16公里，是世界规模最大的岛陆联络工程。大桥的通车使舟山群岛从一个偏远的离岸岛的变成我国重要的大宗商品中转基地，建起了国家多个重要工业基地。

展示二：采访汇总

地点	博物馆
问题1	请问舟山渔风民俗有哪些独特之处？
采访记录	民俗专家：舟山很具特色的民俗就是“祭海”“谢洋”。渔民在出海前的祈祷仪式称为“祭海”，汛期结束后的感恩活动称为“谢洋”。2012 年，“祭海”被列入第四批浙江省非物质文化遗产名录。从丰富到匮乏的海洋鱼类资源，从木帆船到机帆船、远洋渔轮的变迁，无不包含着人和大海、丰收和歉收、平安和灾难的矛盾，而解决这些，矛盾的原始方法，就是千百年来渔民世代承袭的祭祀仪式——祭海。近年来，由于海洋渔业资源和水域生态环境遭到破坏，渔民祭海除了祈求平安丰收外，还向大海放流各类鱼苗种，让大海休养生息，丰富了祭海活动的内涵，更是向世人传达了海岛人感恩海洋、人与自然和谐相处的理念。
地点	舟山鸦片战争遗址公园
问题2	请向竹山为什么能成为红色旅游景区？
采访记录	馆长：定海是鸦片战争的重要战场，是一座英雄的海洋城市。定海竹山公园保留了当年许多历史遗址，1997年舟山市委市政府在原址．上兴建了鸦片战争遗址公园，该公园已是国家级爱国主义教育基地。自开放以来，该景区游客总接待量已超建200万人次，是全国著名红色旅游景区。

实地考察组：我们完成了考察、展示与两地交流，现设计下面评价单。请你完成任务。

评价单

评估活动

任务

分值

过程性活动

水与汉字

1 参考两组材料中的“展示一”，探究“海”的字义。湖，从水，表示与水有关：寿，。

2

水与古诗

2 请你完成下面表格。

字	古诗文名句	情韵、哲思
河	河流大野犹嫌束，(1)。	追求个性解放
泉	(2)，。	泉石之声
湖	(3)，。	留恋钱塘早春美景
泽	(4)，。	洞庭磅礴气势
海	海日生残夜，江春入旧年。	(5)

8

3 阅读两首古诗，回答下列问题。

(1)两首诗都写“雨”，为何《鸳鸯湖棹歌》用“湿”，《偶阅(倡国志〉赋得(补陀洛迦山图》》用“酒”？

(2)“长虹”是运河上一座形似长虹的石拱桥，“石梁”是诗人想象中的海上之桥。两位诗人都借“桥”表达情思，但有所不同，请结合诗歌内容简要分析。

4

水与民俗

4 结合两组材料中的“展示二”，提炼与水有关的民俗活动特征。

3

水与建筑

5 阅读 “海宁长安闸”“ 舟山跨海大桥”相关图文，写出你的发现。

2

活动小结

6 嘉兴一政协委员提议：将葛禾北京城购物广场改建为“运河红色文化博物馆"，你觉得这个提案是否具有可行性，请根据材料阐述。

3

你的质疑

请你对我们考察组的材料提出意见。

7 文化审美组：我们发现舟山组“海洋博物馆资料”展示中有一个错别字。我可是有理由的哦。

2

综合题普通