为打造“花园式学校”，营造良好的学习环境，校园内种植了许多花草树木，各班载的苗木遮阳：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学，回答下列问题：

1. 为打造“花园式学校”，营造良好的学习环境，校园内种植了许多花草树木，各班载的苗木遮阳：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学，回答下列问题：

(1) 校园内，影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于因素，虫、杂草属于因素。

(2) 夏天，给新移栽的苗木遮阳：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。这说明生物与环境之间的关系是。

(3) 松树在缺水少肥的土壤里也生长茂盛，可见生物在一定程度上能环境。天气炎热的时候，大树附近更凉爽，这能体现出的生物与环境之间的关系是。

【考点】

环境的组成和生态因素; 生物与环境的关系;

【答案】

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填空题普通

1. 为打造“花园式学校”，营造良好的学习环境，校园内种植了许多花草树木，夏天，给新移栽的苗木遮阳：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学，回答下列问题：

(1) 校园内，影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于因素，虫、杂草属于因素。

(2) 清除杂草有利于花草树木更好地生长，说明杂草与种植的花草树木之间存在着关系。

(3) 夏天，给新移栽的苗木遮阳：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。这说明生物与环境之间的关系是。

(4) 松树在缺水少肥的土壤里也生长茂盛，可见生物在一定程度上能环境。天气炎热的时候，大树附近更凉爽，这能体现出的生物与环境之间的关系是。

填空题普通

(1) 在一定的空间范围内，生物与所形成的统一整体叫做生态系统。

(2) 环境中影响生物的和的因素叫做生态因素。

(3) 诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中，影响水稻生存的生物因素是，水稻与害虫、害虫与青蛙的关系均是。

(4) 树在秋天落叶是生物对环境的；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的。

(5) 沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在环境中生活。

(6) 水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。请你分析：没有植物的原因是；没有动物的原因是。

填空题普通

3. 植物造林可以增加大气的湿度，调节气候，体现了生物与环境的关系是：生物环境（选填“影响”、“适应”，下同）。有一条河，最初非常清澈，里面的鱼虾很多，后来附近建立了一个工厂，河水被污染，鱼虾越来越少，体现了生物与环境的关系是：环境生物。

填空题普通