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1. 填空
(1)
在一定的空间范围内,生物与
所形成的统一整体叫做生态系统。
(2)
环境中影响生物的
和
的因素叫做生态因素。
(3)
诗句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”中,影响水稻生存的生物因素是
,水稻与害虫、害虫与青蛙的关系均是
。
(4)
树在秋天落叶是生物对环境的
;蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的
。
(5)
沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍,适于在
环境中生活。
(6)
水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中,而150米以下几乎没有生物生存。请你分析:没有植物的原因是
;没有动物的原因是
。
【考点】
环境的组成和生态因素; 生物与环境的关系;
【答案】
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填空题
普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 为打造“花园式学校”,营造良好的学习环境,校园内种植了许多花草树木,夏天,给新移栽的苗木遮阳:冬天,将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学,回答下列问题:
(1)
校园内,影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于
因素,虫、杂草属于
因素。
(2)
清除杂草有利于花草树木更好地生长,说明杂草与种植的花草树木之间存在着
关系。
(3)
夏天,给新移栽的苗木遮阳:冬天,将部分花木搬进温暖的花棚。这说明生物与环境之间的关系是
。
(4)
松树在缺水少肥的土壤里也生长茂盛,可见生物在一定程度上能
环境。天气炎热的时候,大树附近更凉爽,这能体现出的生物与环境之间的关系是
。
填空题
普通
2. 为打造“花园式学校”,营造良好的学习环境,校园内种植了许多花草树木,各班载的苗木遮阳:冬天,将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学,回答下列问题:
(1)
校园内,影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于
因素,虫、杂草属于
因素。
(2)
夏天,给新移栽的苗木遮阳:冬天,将部分花木搬进温暖的花棚。这说明生物与环境之间的关系是
。
(3)
松树在缺水少肥的土壤里也生长茂盛,可见生物在一定程度上能
环境。天气炎热的时候,大树附近更凉爽,这能体现出的生物与环境之间的关系是
。
填空题
普通
3. 植物造林可以增加大气的湿度,调节气候,体现了生物与环境的关系是:生物
环境(选填“影响”、“适应”,下同)。有一条河,最初非常清澈,里面的鱼虾很多, 后来附近建立了一个工厂,河水被污染,鱼虾越来越少,体现了生物与环境的关系是:环境
生物。
填空题
普通
1. 关于生物与环境的叙述错误的是( )
A.
环境是指生物生活的地点
B.
生态因素影响生物的生活和分布
C.
生物能影响和改变环境
D.
生态因素分为生物因素和非生物因素
单选题
普通
2. 某学校生物社团的同学到武陵山国家森林公园研学时,通过实地考察后,绘制了部分食物网简图,请据图回答:
(1)
武陵山植被丰茂,种类繁多,素有“森林氧吧”、“绿色水库”之称。这体现了生物在适应环境的同时,也
着环境。
(2)
武陵山生态系统中,各种成分相互依存、相互制约,成为一个统的整体, 充分发挥着能量流动和物质循环的功能。在此生态系统的组成成分中,除图所示成分外,还有分解者和
部分。
(3)
图中,若蝗虫数量增多,对草造成了危害,图中能体现生物防治(主要指以虫治虫、以鸟治虫等)的食物链有
( 只写出其中一条即可),这也说明了武陵山生态系统具有
(4)
武陵山生态系统与地球上其他所有生态系统共同构成了地球上最大的生态系统,这就是
。
读图理解题
普通
3. 草、兔、狐、狼四类生物可构成一个简单的食物网,试绘出这一食物网,并回答问题:
(1)
绘出食物网:
(2)
兔是影响草生活的
因素,水分、温度则是影响兔生活的
因素.
(3)
草的颜色一般为绿色,有利于吸收太阳光,兔的体色一般与栖息环境一致,有利于躲避敌害,这些现象说明生物能
一定的环境.草场具有防风固沙的作用,兔子数量激增又会破坏草场,这又说明生物对环境又有
(4)
在人绘出的食物网中,兔与草是
关系,狼与狐是
关系.
综合题
普通