A. 正确 B. 错误

A. 味精 B. 面粉 C. 小苏打

A. 上部 B. 下部 C. 中部 D. 各个部分

(1)  粗心的实验记录员把4个实验步骤弄乱了，请你先帮他排序吧！ (填序号)

( )在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度(20℃) 的水。

( )先用天平分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。

( )记录员要记录好食盐、白砂糖和小苏打的溶解份数，大家一起分析比较三种物质的溶解能力。

( )分别向三个烧杯中各加入1份食盐、白砂糖和小苏打，并轻轻分开搅拌，完全溶解后再加入第2份、第3份……直到不能溶解。

(2) 以下是该兴趣小组记录的三种物质的溶解份数，请你观察表格并回答。

物质名称	食盐	白砂糖	小苏打
溶解份数	5份	12份	2份

通过观察实验表格，在水中溶解能力最强的物质是，溶解能力最弱的物质是，因此，我们可以知道，不同的物质在水中的溶解能力是(填“相同”或“不同”) 的。

(1) 写出上面三个实验步骤的名称 、、。（填溶解、过滤和蒸发） (2) 小科选择实验装置进行实验的先后顺序是（ ）。 A. ①﹣②﹣③ B. ③﹣②﹣① C. ②﹣①﹣③ (3) 在实验③中，为了使食盐最快溶解在水中，小科可以（ ）。 A. 加20℃的水不搅拌 B. 加10℃的水并搅拌 C. 加50℃的水并搅拌 (4) 实验步骤②中，滤纸里留下来的物质主要是( )。 A. 食盐 B. 沙子 C. 没有东西留下 (5) 小科把分离出的沙放在窗台上有阳光的地方，让它干得更快，下列（ ）的做法也运用了这个原理。 A. 天太热，吹电风扇 B. 将沙子铺开，放在阴凉处 C. 阳台晒衣服 (6) 在实验步骤①中，用来加热溶液的仪器叫。实验中，应该用它的（选填“焰心”或“内焰”或“外焰”）进行加热。 (7) 实验时，观察到蒸发皿中（ ）时，就应该停止加热。 A. 出现较多颗粒物 B. 水完全蒸发干 C. 水刚开始沸腾 (8) 加热蒸发实验完成后，下列不正确的操作是（ ）。 A. 移开酒精灯，用灯帽盖两次 B. 用手拿蒸发皿 C. 待一段时间后，用钳子夹起蒸发皿，放在安全的地方 (9) 经过小科的努力最终分离出了食盐，实验过程中食盐和水都发生了一些变化｡下列有关说法正确的是（ ）。 A. 食盐没有变成新物质，但水变成了新物质 B. 水没有变成新物质，但食盐变成了新物质 C. 食盐和水都没有变成新物质

(1) 根据实验结果可知，小苏打和食盐的溶解能力更强的是（    ）。 A. 食盐 B. 小苏打 C. 差不多 (2) 通过上面实验，我们得知40毫升水最多能溶解（    ）的小苏打。 A. 约4克 B. 约7克 C. 约14克 (3) 我们在做上面实验的时候，下列做法正确的是（    ）。 A. 实验过程中一个烧杯水加多了一点，可以忽略不计，继续实验。 B. 为了节约时间，溶解的时候搅拌，不碰到杯壁。 C. 加入一份食盐后，未溶解完就加下一份。

A. 硫酸铜晶体在水中 B. 沙在水中 C. 面粉在水中