如图，实验室用温度计测量两种液体温度，甲液体温度是，乙液体温度是，请在图中把温度计的液柱部分涂色。

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1. 如图，实验室用温度计测量两种液体温度，甲液体温度是 $\text{[math]}$ ，乙液体温度是 $\text{[math]}$ ，请在图中把温度计的液柱部分涂色。

【考点】

温度及温度计的使用与读数;

【答案】

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作图题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示，甲的示数为，乙的示数为。

填空题容易

2. 如图所示是气温计的一部分，若某一天的凌晨2∶00气温为 $\text{[math]}$ ，请你在相应的位置用线画出。

作图题容易

3. 如图所示是气温计的一部分，若某一天的凌晨2：00气温为 $\text{[math]}$ 3℃，请你在相应的位置用线画出。

作图题容易

1. 冬至是我国民俗传统中的一个重要节气，民间有吃饺子的习俗。今年冬至，小红在家中帮助妈妈煮饺子，妈妈提醒她锅里的水量太少了，于是小红又往锅里迅速加了一大碗冷水（水量比锅里少），用同样大的火继续烧直至将水再次煮开。请你大致画出加冷水后水温随着时间变化情况图像。

作图题普通

2. 如下图所示的仪器是实验室常用的温度计的一部分，请用笔在图中表示出 $\text{[math]}$ 的位置。

作图题普通

3. 某天我市的气温为零下2℃，请在图中将温度计的液柱用笔涂黑的方法表示出来。

作图题普通

1. 【自制实验器材】在科技节期间，同学们展示自制简易温度计。如图甲是甲组同学自制的简易温度计，在玻璃瓶内装满煤油，煤油里滴几滴红墨水，用打孔的橡皮塞封住瓶口后插入透明细吸管并密封完好。按摄氏温标的方法标注刻度，就制成了一个简易温度计。图丁是乙组同学设计的温度计：A为玻璃瓶，B为吸管，且穿过软木塞与A相连，装置不漏气，管下端插入水槽C中，使管内外水面有一高度差h。下列说法正确的是（）

A. 图甲中，煤油里滴几滴红墨水主要是为了便于观察 B. 图乙中，在充分接触足够长时间后液面a处应标注 $\text{[math]}$ C. 图丁中，此温度计的测温物质是水槽的水 D. 图丁中，当外界环境温度升高时，此温度计的h将上升

单选题容易

2. 甲乙两支刻度不准确但均匀的温度计分别测量冰水混合物、沸水和教室内的温度，结果如表所示。则下列对t₁和t₂大小的判定正确的是（　　）

温度计	温度计示数（℃）
温度计	冰水混合物	沸水	教室
甲	7	93	t₁
乙	4	96	t₂

A. t₁<t₂ B. t₁>t₂ C. t₁=t₂ D. 无法确定

单选题容易

3. 关于如图所示的温度计，说法正确的是（　　）

A. 使用前要用力向下甩 B. 该温度计的量程是20﹣100℃ C. 在玻璃泡上涂上与室温相同的酒精，它的示数将会下降 D. 在使用它测量液体温度时，可以离开被测液体读数

单选题普通

(1) 如图所示，物体的长度是 $\text{[math]}$ ，如果夏天使用皮卷尺测量羽毛球场的长度时拉得过紧，则测量结果（填“偏大”、“偏小”或者“不变”）。如图所示，所测时间是s，温度计的示数是℃。

(2) 如图是“探究光的反射定律”的实验装置，平面镜M放在水平面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，而且纸板F可绕ON转动。

（a）实验时，将纸板垂直放在平面镜上，将一束光AO贴纸板E射向平面镜M，纸板F上会显示出反射光束OB，光在纸板上发生了（选填“镜面”或“漫”）反射。接着将纸板F绕ON向后翻转，则纸板F上（选填“能”或“不能”）显示出反射光束。说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。

（b）为了探究反射角与入射角的大小关系，应该进行的操作是（填字母）。

A.改变纸板与平面镜之间的夹角，多次实验 B.改变入射角的大小，多次实验

实验探究题普通

2. 如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。

(1) 这个温度计是根据（选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的；

(2) 标准大气压下，若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为℃；

(3) A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度B.处的温度（选填“<”、“=”或“>”）；

(4) 还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计。一般情况下，湿泡温度计的示数（选填“高于”、“低于”或“等于”）干泡温度计的示数；

(5) 如图3所示是气象站所用的百叶箱，该箱内的温度计是可以记录一天中最高气温的温度计，所以该温度计和（选填“体温计”或“实验室温度计”）的结构相似。

综合题普通

3. 如图所示的是“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置。

(1) 安装实验器材时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。实验时所用的温度计是根据液体规律制成的。

(2) 实验中观察到水沸腾时的现象：水中产生的大量气泡上升过程中体积，到水面破裂开来，杯口附近有大量“白气”。“白气”是由水蒸气（填物态变化名称）形成的。

(3) 实验中记录的数据如下表所示，分析可知，在当时条件下水的沸点是 $\text{[math]}$ 。加热 $\text{[math]}$ 后提高火焰的温度，水温（选填“会”或“不会”）升高。

加热时间/ $\text{[math]}$	0	1	2	3	4	5	6
温度/ $\text{[math]}$	90	92	94	96	98	98	98

(4) 该实验中，（选填“能”或“不能”）用水银体温计代替图中的温度计测量沸水的温度。

实验探究题普通

1. 下列数据中，在我们生活中最合理的是（）

A. 学生课桌的高度大约1.2m B. 夏天一般将空调温度设定为 $\text{[math]}$ C. 电饭锅的额定功率大约20W D. 一个苹果的质量大约150g

单选题容易

2. 关于普通中学生，下列数据比较符合实际情况的是（）

A. 正常体温是39℃ B. 体重大约是50N C. 身高约为170m D. 走路速度约为1.1m/s

单选题普通

3. 下列物理量最接近实际的是（）

A. 人的正常体温约为 $\text{[math]}$ B. 人散步时的速度约为 $\text{[math]}$ C. 一只鸡蛋受到的重力约为 $\text{[math]}$ D. 自行车车轮的直径约为 $\text{[math]}$

单选题容易