甲乙

（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成图乙所示的、两个锥角不等的纸锥。为了比较纸锥下落的快慢，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放，应该选择（填“乙”或“丙”）所示位置开始释放，通过比较下落至地面的来比较纸锥下落的快慢；

（2）小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔曝光一次。兴趣小组拍下的照片如图1所示，由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是（选填“不变”、“变大”或“先变大后不变”）。若测得纸锥在的A、B两位置间的实际距离为 ， 则A、B两位置间纸锥的平均速度为；

（3）小明所在的兴趣小组同学研究纸锥下落快慢的影响因素。取三个形状相同但质量不同的纸锥并编号为甲、乙、丙，让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图2是其中一段的示意图。请根据图示回答下列问题：

对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是；

A．只有甲做匀速直线运动       B．只有乙做匀速直线运动

C．只有丙做匀速直线运动       D．甲、乙、丙都做匀速直线运动

（4）对于图2中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是。

（1）在图甲记录的时间内，（选填“a”或“b”）图表示小亮是在做匀速直线运动，（选填“a”或“b”）图反映他跑步的平均速度大；

（2）如图乙是跑步者用随身携带的手机APP软件记录的“配速”（配速定义：通过每公里路程所需要的时间）随时间变化的图象，则：在t₁、t₂和t₃三个时刻中，运动得最快的时刻是 。

（1）在探究气泡运动的快慢时，依据的物理原理是 （填公式），需要的测量工具是 和刻度尺；

（2）实验中，小明设计的操作方案是：等气泡运动一段路程到达0点后开始计时，并在玻璃管上以0点为起点每隔10cm处作一个刻度标记（如图所示），下表为小明同学在实验中测得的数据；

（3）根据表中的数据分析可知气泡上升过程是做 （选填“匀速直线”或“变速直线”）运动，上升的速度为 m/s；

（4）实验中，为了更准确地测量气泡运动的时间，应使气泡在管内运动得较 （选填“慢”或“快”）些。