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1.观察分析，操作实践。

小强：①（5，5）②（6，6）③（3，4）④（8，9）⑤（4，4）⑥（7，7）

明明：①（4，5）②（5，6）③（6，7）④（7，8）⑤（4，7）⑥（5，7）

明明和小强下五子棋：明明执黑子先下，小强执白子后下。明明和小强的落子位置用数对表示是：

(1) 请你根据所给的信息，在下面的棋盘上画出黑子和白子。
(2) 你认为谁赢的可能性大？如果你是明明，你的下一步棋子准备放哪？请用数对表示。
【考点】
数对与位置;
【答案】

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操作题 未知 普通
能力提升
真题演练
换一批
1.动手操作。
(1) 在下图中画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形，它们的面积都是6平方厘米。（每个小方格的边长表示1厘米）

(2) 请分别画出 向右平移7格和向下平移5格后得到的图形。

操作题 常考题 普通
2.观察思考，动手操作（图中每个小方格的边长都是1cm，共8分）

(1) 算一算：△ABC的面积是cm2。
(2) 写写：图中△ABC中，顶点B的位置用数对表示是，顶点C的位置用数对表示是。
(3) 画一画：请在上图中靠右的位置画出一个与△ABC面积相等的平行四边形。你确定平行四边形的底和高的思路是：            
操作题 常考题 困难
3.操作

(1) 写一写：用数对表示

△ABC各顶点所在位置，点A，点B，点C。
(2) 画一画：画出与△ABC同底等高的△BCD和△BCE。
(3) 每个小方格的边长是1cm，比一比：这3个三角形的面积都是平方厘米。像这样同底等高的三角形可以画个。
操作题 常考题 普通