1. 对照课文,根据拼音写汉字。

水皆(piǎo)

互相轩(miǎo)

(líng líng) 作响     

(yīng yīng) 成韵

(yuān)飞(lì)

经(lún)世务

【考点】
常用易错字字音; 形近字字音;
【答案】

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填空题 容易
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1. 编辑组准备将三篇描写山水的诗文拍摄成短视频,请你一起完成下列任务。

【甲】西江上送渔父

温庭筠

却逐严光向若耶 , 钓轮菱棹寄年华。

三秋梅雨愁枫叶,一夜篷舟宿苇花

不见水云应有梦,偶随鸥鹭便成家。

白苹风起楼船暮,江燕双双五两斜。

【乙】与朱元思书(节选)

南朝梁·吴均

   水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

【丙】浙游日记下

徐霞客

  二十三日始过江山之青湖。山渐合,东支多危峰峭嶂,西伏不起。悬望东支尽处,其南一峰特耸,摩云插天,势欲飞动。问之,即江郎山也。望而趋,二十里,过石门街。渐趋渐近,忽裂而为二,转而沩三;已复半岐其首,根直剖下;迫之,则又上锐下敛,若断而复连者,移步换形,与云同幻矣!夫雁荡灵峰,黄山石笋,森立峭拔,已为瑰观;穹然俱在深谷中,诸峰互相掩映,反失其奇。即缙云鼎湖 , 容然独起,势更伟峻;但步虚山即峙于旁各不相降远望若与为一。不若此峰特出众山之上,自变幻,而各尽其奇也。

【注释】①严光:即严子陵,著名隐士,东汉开国皇帝光武帝刘秀的同学,曾隐居于浙江富春山垂钓。若耶:即若耶溪,在今浙江绍兴,此溪有浣纱石,西施曾于此浣纱。此句谓渔父追随严光,隐居与若耶溪。②菱棹(zhào):采菱的小船。③三秋:古代四季中每季都分为孟、仲、季。如秋季,第一月叫孟秋、第二月叫仲秋,第三月叫季秋。此处泛指秋天。梅雨:秋季无梅雨,此处应指如梅雨的秋雨。④苇花:即芦花,生于水边。⑤鸥鹭:一本作“烟鸟”。鹭:一本作“鸟。⑥白苹:水中浮草,夏秋间开小白花。⑦五两:刘学锴认为这是古代测风器。鸡毛五两或八两系于高竿顶上,藉以观测风向、风力。一作“正雨”。⑧岐:分岔。⑨绪云鼎湖:缙云县的鼎湖峰,位于浙江绪云县,状如春笋,直刺云天。⑩步虚山:鼎湖峰的后山。

(1) 小语和小文探讨【丙】处断句。(限断两处)

但 步 虚 山 即 峙 于 旁 各 不 相 降 远 望 若 与 为 一

(2) 小文对【乙】【丙】两文中部分有特殊用法的词语不理解,请你帮忙解释。

用法

词句

释义

通假字

窥谷忘

词类活用

横柯

一词多义

远望与为一

此峰特出众山之上

(3) 编辑组要对三篇诗文进行拍摄,以下是部分镜头,请补全镜头脚本。

画面聚焦

拍摄画面

预期效果

三秋梅雨愁枫叶,

一夜篷舟宿苇花。

远近结合,江边枫叶萧萧,烟雨蒙蒙,花叶相衬,气韵清旷,使如画之景在眼前。

负势竞上,互相轩邈

仰拍不断向高处伸展的群山,俯拍远处蔓延而去的山势,由近推远的镜头框进连绵起伏的山峦。

俯仰之间,化静为动,赋予群山向上争取之态势及蓬勃的生命力。

迫之,则又上锐下敛,若断而复连者,移步换形,与云同幻矣!

(4) 请仿照示例,分析词句中蕴含的情感,并设计朗读脚本。

词句

朗读脚本(重音、语气、语速等)

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

示例:重音落在“息心”“忘反”,语速稍慢,表达作者对富春江美景的喜爱与赞美,对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情,流露出避世退隐的高洁志趣,也包含着劝友归隐的意思。

不见水云应有梦,偶随鸥鹭便成家。

不若此峰特出众山之上,自变幻,而各尽其奇也。

(5) 编辑组准备将三篇诗文编在一个栏目里,请结合诗文内容,选择一个合适的视频封面,并阐述理由。

     图一:   图二:

(6) 编辑组想为短视频配一段解说词,说说这三篇诗文所呈现的山水的独特之处。(可以参考拓展材料)

补充材料:

北方山势挺拔峻厚、山峰耸峙、山体磅礴、流泉飞瀑,空谷巨响,给人巨大的心理震慑力,使人顿生崇高敬畏之感。南方多水岸,擅于以水泊汀渚描绘山水优美的灵动之感。树木葱郁,烟云供养,是反映南方林泉气象主要描绘对象。

文言文阅读 困难
2. 阅读下面文段,回答问题。

【甲】与朱元思书(全文)

【乙】右溪记

[唐]元结

    道州城西百余步,有小溪。南流数十步,营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘曲,不可名状。清流触石,洄悬激注;佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野之上,则逸民退士之所游处;在人间,则可为都之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽亭宇植松与桂兼之香草 , 以形胜。以溪在州右,遂命之曰右溪。刻铭石上,彰示来者。

【注释】①欹(qī)嵌:石块错斜着嵌插溪岸的样子。②逸民退士:指不仕的隐者和归隐的官宦。③都邑:都会城镇。④俾(bǐ):使。

(1) 根据表格提示方法,解释下列句中加点字的意思。

文言语句

提示方法

释义

道州城西百余步

词类活用法:任意东西(《与朱元思书》)

营溪

语境推测法:联系前文“有小溪。南流数十步”

民退土之所有处

成语联想法:因地制

形胜

查阅字典法:①增添,补助;②古代的次等礼服;③偏,小。

(填序号)

(2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

乃疏凿芜秽俾为亭宇植松与桂兼之草香

(3) 用现代汉语翻译文言句子。
⑴鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
⑵在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。
(4) 【甲】【乙】两文采用了多种方法描写景物,情趣盎然,请任选下列一句进行赏析。
A.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
B.清流触石,洄悬激注;佳木异竹,垂阴相荫。
(5) 阅读【甲】【乙】两文后,小语和小文进行了下面的讨论,请你根据情境补全对话内容。

小语:文人笔下的水有相同点,《右溪记》中“洄悬激注”和《与朱元思书》中“急湍甚箭”都表现了水之湍急。

小文:是的,我还发现两文的水都有①的特点,分别从甲文“水皆缥碧,千丈见底”和乙文“②”可以读出。

小语:这两篇文章都是借景寓志的美文,《与朱元思书》寄托的情感是③;但《右溪记》寄托的情感我却理解不了。

小文:你可以抓住关键字词理解,比如“怅然”一词可以体会到作者④的情感,进一步可以用知人论世的方法来理解,作者年轻之时因被朝廷搁置,长期闲赋,“怅然”一词还隐藏着⑤的情感。

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