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1. 在写作业时,如果写错字了,用胶带纸就可以把它揭下来
【考点】
分子间相互作用力;
【答案】
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简答题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 在如图的实验中,竖直向上提升玻璃板,在玻璃板将要离开水面时,弹簧测力计的示数变大,这是由于。
填空题
容易
1. 如图所示,将磨光的两铅柱压紧对接在一起,下面挂很重的物体也不能将他们分开。小明认为这个现象说明了分子间存在引力, 小红认为与铅柱底面接触的大气会对铅柱有向上托的力,这个力足以保证两个铅柱不被重物拉开。 请你自选器材设计一个实验证明小红的观点是错误的。
简答题
普通
2. “破镜难重圆”,破碎的镜子,即使对接在一起,也难以重新变成完好的镜子,为什么?
简答题
普通
3. 同学们写作业时,常会用透明胶带把错误处揭去,操作时往往要把胶带用手抹几下使之与纸贴紧,才能揭干净,这是为什么?
简答题
普通
1. 把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,如图,看到弹簧测力计的示数增大,产生这个现象的原因是( )
A.
分子间不存在斥力
B.
分子间存在引力
C.
分子间存在间隙
D.
分子在做无规则运动
单选题
普通
2. 五一期间,淄博烧烤火出圈,美味的烧烤搭配冰爽的啤酒,冰镇过后的啤酒外面挂着水珠,水珠向外凸起没有散开是因为分子间存在
,海边的气温变化较小,这是因为海水的
较大。
填空题
容易
3. 小艺看到一个小朋友正在玩泡泡枪,当手按动开关时,枪膛内的小风扇就会转动,下方容器内的皂液会流入枪膛形成液膜,液膜不易破裂,就形成了美丽的泡泡。下列实验现象或生活现象与此原理不同的是( )
A.
将两个表面光滑的铅块挤压后会粘在一起
B.
注射器内的药液很难被压缩
C.
两滴滚动的水珠相遇后汇合成一滴大水珠
D.
剥开粽叶时总能发现米和叶子“藕断丝连”
单选题
容易
1. 在学习分子动理论的课堂上,同学们做了下面四个实验:
(1)
在探究影响扩散快慢因素时,小磊在一个烧杯中装半杯热水,另一个样的烧杯中装等量的凉水,用滴管分别在两个杯中滴入一滴墨水,如图甲所示,几分钟后观察到图乙所示现象,这说明
;
(2)
如图丙所示,将硫酸铜溶液注入清水的下方,可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面,几天之后,界面模糊不清了,这是
现象,说明液体分子
;
(3)
如图丁所示,在一个配有活塞的厚玻璃简里放一小团硝化棉,迅速向下压活塞,可以看到
,这个实验说明活塞压缩
(选填“空气”、“棉花”)做功,使空气的内能
(选填“增加”、“减小”、“不变”),温度
(选填“升高”、“降低”、“不变”),此过程与四冲程汽油机的
冲程的能量转化相同;
(4)
如图戊所示,小新把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下,读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面,然后缓慢向上拉玻璃板,弹簧测力计的示数
(选填“变大”、“不变”或“变小”),产生此现象的原因是:
。
填空题
普通
2. 空间站的航天员在“天宫课堂”为同学们授课,开展内容丰富的航天科普教育。
(1)
如图甲所示,航天员桂海潮使用普通球拍击打水球时,水球直接粘到了球拍的表面,这是因为球拍表面与水球的分子之间存在
;
(2)
如图乙所示,航天员王亚平将蓝色颜料注入水球后,水球的颜色逐渐变成了色泽均匀的蓝色,说明分子在
。
填空题
普通
3. 请根据如图完成以下填空。
(1)
如图甲所示,上面的瓶中装有空气,下面的瓶中装有密度比空气大的二氧化氮气体;抽去中间的玻璃片后,空气与二氧化氮逐渐混合均匀,这属于
现象;
(2)
如图乙所示,底面削平的铅块紧压后能吊住重物,说明分子间存在
;
(3)
小明使用电流表测量电流,如图丙所示,电流表的分度值为
,若闭合开关,发现电流表指针偏向零刻度线左边,原因是
。
(4)
小红使用电压表测量电压,闭合开关,电压表指针如图丁所示,原因是
;纠正之后如图戊所示,此时的示数为
V。
填空题
普通
1. 常见的物质由分子组成,分子由
组成;夏日荷花盛开飘来阵阵花香,这是
现象;清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠,表明分子之间存在
力.
填空题
容易
2. 下列说法中正确的是( )
A.
一杯水和半杯水的比热容相等
B.
0℃的水没有内能
C.
液体在任何温度下都能蒸发
D.
固体分子之间只存在引力
多选题
容易
3. 把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们互相渗入约1mm深,表明固体之间也能发生
现象;将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧压在一起,两个铅柱就会结合在一起,甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开,主要是因为铅柱的分子之间存在
。
填空题
容易