如果在一定温度下的水中已不能再溶解某种物质了，那么该溶液是否还能溶解另一种物质呢？试通过实验来探究。

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1. 如果在一定温度下的水中已不能再溶解某种物质了，那么该溶液是否还能溶解另一种物质呢？试通过实验来探究。

【考点】

溶解现象与溶解原理;

【答案】

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综合说理题普通

能力提升

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拓展培优

真题演练

换一批

1. 若把溶质换成气体，温度对其溶解性的影响是否与固体溶质类似？尝试设计一个实验，利用碳酸饮料来探究温度对气体物质溶解性的影响(注意不要直接加热密封状态的碳酸饮料)。

综合说理题普通

2. 分析上述实验，你认为怎样才能比较不同物质的溶解性？

综合说理题普通

3. 和同学们交流实验情况，看看还有什么其他发现？

综合说理题普通

1. 在相同的条件下，碘难溶于水，易溶于酒精，此时影响碘的溶解能力的因素是( )

A. 温度 B. 压强 C. 溶质的性质 D. 溶剂的性质

单选题普通

2. 为了更好的说明饱和溶液不一定是浓溶液，教材中采用水和氢氧化钙来做实验，原因是氢氧化钙在水中的溶解度等级为…()

A. 易溶 B. 可溶 C. 微溶 D. 难溶

单选题普通

3. 一个封闭的池塘，水体受大量生活污水的污染，出现富营养化(会造成水中的微生物迅猛繁衍，使水中某种有机物分解，同时消耗水中的氧气)，则水中溶解氧的含量变化曲线图为()

单选题普通

1. 小明发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速率有快有慢，他想：影响同种物质溶解速率的因素有哪些呢? 根据生活经验，以冰糖为例，他提出了以下猜想。

【猜想A】与冰糖颗粒大小有关

【猜想B】与水的温度高低有关

【猜想C】与是否搅拌有关

为了验证以上猜想是否正确，他设计了实验方案并进行了探究，下表是他在探究过程中记录的实验数据。

实验序号	颗粒大小	水的温度	实验现象
①	0.5g块状冰糖	100mL、10℃的水	缓慢溶解
②	0.5g块状冰糖	100mL、80℃的水	较快溶解
③	0.5g粉末状冰糖	100mL、80℃的水	快速溶解

(1) 通过对比实验①和实验②的实验现象，可验证猜想。 (填字母)

(2) 通过对比实验②和实验③的实验现象，可得到的结论是。

(3) 如果要验证猜想C，应如何设计实验? 答：。

实验探究题普通

2. 某兴趣小组开展利用紫甘蓝制作酸碱指示剂的项目化学习，他们经历了制取试剂、检验试剂和应用试剂三个环节的探索。

(1) 【制取试剂】

小组制作过程如下图所示，步骤②中加入75%的酒精的目的是；步骤③中物质分离的原理类似于（填“沉淀”或“过滤”）。

(2) 【检验试剂】

小科将紫甘蓝汁液滴入4种物质中，现象如下表示所示，下列选项能证明紫甘蓝汁可以作为酸碱指示剂的理想组合____。

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④

实验	①	②	③	④
物质	水	食盐水	石灰水	白醋
颜色	紫色	紫色	蓝色	红色

(3) 【应用试剂】

现有蒸馏水、氢氧化钠和稀硫酸三种试液。可以利用自制的紫甘蓝汁液鉴别出其中的稀硫酸。请写出鉴别稀硫酸的操作步骤和预期现象。

解答题普通

3. 小明陪妈妈到医院输液，不小心将护士手中的盘子打翻，碘酒洒在了小明的白衬衣上，白衬衣上立即出现了一大块紫黑色的痕迹。为找到去掉白衬衣上的痕迹的最好方法，小明与几位同学进行了探究，提出了下列几个方案并进行实验：①用水洗；②用无水酒精洗；③用汽油洗；④用四氯化碳洗；⑤用肥皂水洗；⑥用淀粉液洗。请你与小明一起探究，并回答下列问题。

(1) 你认为留在小明白衬衣上的紫黑色物质是，而溶剂则已。

(2) 如果用白布条进行实验，为使实验结果更加准确，你认为该实验中需控制哪些实验条件? (答出两点即可)。

(3) 为了去掉白衬衣上的痕迹，小明和几位同学用白布条按如图所示方法进行了实验，结果是⑤⑥几乎完全褪色；②略带颜色；③④略为变浅；①几乎不变。

由此你可得出结论：。 (答出一点即可)

解答题普通

1. 在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是

单选题容易

2. 对下列事实的说明中，有错误的是（　　）

A. 氢气能还原氧化铜，说明氢气具有还原性 B. 常温下氯酸钾能溶于水而难溶于酒精，说明氯酸钾的溶解性跟溶剂有关 C. 相同条件下，湿衣服摊开比堆着干得快，说明水蒸发快慢与水的表面积有关 D. 铁丝能在氧气中剧烈燃烧，说明氧气和铁丝都具有可燃性

单选题普通

3. 酒精具有杀菌消毒的作用，能使细菌的蛋白质脱水、凝固、变性，这种变化属于变化，要配制100克溶质质量分数为75%的消毒酒精，溶解时要用搅拌。

填空题容易