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1. 动滑轮

⑴用弹簧测力计测出两个钩码和滑轮受到的重力。

⑵如图3-6所示，将棉线的一端系在支架上，另一端绕过滑轮，系在弹簧测力计挂钩上，把钩码挂在滑轮的轴上，这个滑轮就成了动滑轮。向上拉动弹簧测力计使钩码缓慢匀速上升，读出弹簧测力计的示数。

⑶在动滑轮旁竖直立起一把刻度尺，先记下钩码和弹簧测力计原来的位置，然后使钩码上升一段距离，再记下它们移动后的新位置，算出钩码移动的距离和弹簧测力计移动的距离。

⑷设计实验数据记录表格，把测得的数据记录在表格中。

⑸在这个实验过程中，你能得出什么结论？_

【考点】
动滑轮及其工作特点;
【答案】

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1. 在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照如图所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计）。

甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码， 如图（a）所示。乙、丙两个小组的同学进行实验时，没有注意按照要求规范操作，他们偏离竖直方向斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图（b）、（c）所示。各小组的实验数据记录在表格中。

表一（甲小组）

表二（乙小组）

表三（丙小组）

实验序号

物体的重力（牛）

弹簧测力计的示数（牛

实验

）序号

物体的重力（牛）

弹簧测力计的示数（牛

实验

）序号

物体的重力（牛）

弹簧测力计的示数（牛

1

1.0

0.6

4

1.0

0.7

7

1.0

0.8

2

2.0

1.1

5

2.0

1.3

8

2.0

1.6

3

3.0

1.6

6

3.0

1.8

9

3.0

2.3
(1) 由所学知识我们知道：若不计绳重和摩擦，使用动滑轮可以省一半的力，根据以 上小组的实验，请求出他们所用动滑轮的重力为N。
(2) 分析比较实验序号 1、4、7（或 2、5、8 或 3、6、9）的实验数据和相关条件，得出的初步结论是。
(3) 如果家里安装日光灯，你认为更合理的为图（填“甲”或“乙”）。
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