(1)  1、2、3号杯中的水，按温度从低到高排列为。 (2)  小明在做这个实验时发现号杯子外壁有水珠，这些水珠此时的状态为(填“固态”“液态”或“气态”)。

(1) 在实验一中，水沸腾时，我们看到的气泡变化合理的是( )。 A. B. C. (2) 如图乙，将套有塑料袋(被挤压过)的漏斗放在沸腾的水面下，我们可以看到塑料袋发生的变化是(填“变鼓”或“变扁”)，这是因为水沸腾后产生了。 (3) 在观察水沸腾的实验中，某组测得的水的温度变化与时间的关系如下表所示：

时间/分	2	4	6.	8	10	12	14
水温/℃	40	6.8	82	96.	99	99	99

根据上表可知，水沸腾的温度是( )。

A. B. C. (4) 实验二、实验三都用到了橡皮筋，它的作用是( )。 A. 固定温度计的位置 B. 帮助固定试管 C. 标记原来水面或冰面的高度 (5) 实验过程中，我们发现体积变大的是实验(填“二”或“三”)，水开始结冰和冰开始融化的温度都是 (6) 在实验二中，往冰中加入食盐的目的是。 (7) 实验后，要分离出实验二中加入的食盐，要选右图中的装置 (填“甲”或“乙”)，其中甲装置中的A的名称是；如果要分离出水中的沙子，我们应该选择的装置是(填“甲”或“乙”)。

(1) 当温度降到( )时水就会开始结冰。 A. 0 ℃ B. 50 ℃ C. 100 ℃ (2) 造成水结冰和冰融化的重要因素是( )。 A. 放入热水 B. 放入冰块 C. 温度变化 D. 放入食盐 (3) 在水结冰的过程中，试管外壁上会出现一层霜，它的形成是因为( )。 A. 空气中的水蒸气遇冷直接形成了霜 B. 烧杯中的冰粘上去形成的 C. 试管中的冰溢出来形成的 D. 空气中的水珠遇冷形成的 (4) 在水结冰和冰融化实验中，都在试管外壁套了一个橡皮筋，它的作用是( )。 A. 便于拿住试管 B. 便于观察冰柱和水柱的高度 C. 便于标注放入烧杯中的位置 D. 防止试管破裂 (5) 队员们取出实验后的冰块观察，发现冰在慢慢融化，( )可以减缓冰块融化的速度。 A. 用毛巾将冰块包起来 B. 将冰块放入常温水中 C. 用嘴巴往冰块吹气 (6) 水有三态，水是态的，平时生活中的雾是属于态，而上面提到的霜和冰，它们属于同一状态，它们都有一定的和。