A. 太空来的陨石为地球补充了水 B. 蒸发的水又以雨、雪等形式回到了地球上 C. 水是可再生资源，地球自身能产生水

A. 地表水→云或雾→降水→地表水 B. 云或雾→降水→地表水 C. 降水→地表水→云或雾

(1)  实验步骤：

①往玻璃杯里倒入四分之三的温水，用来模拟因蒸发而导致的聚集的潮湿环境；

②用镊子夹取冰块放在杯口上方约2厘米处，观察杯口周围的变化。这个过程模拟的是上升遇到(选填“高温”或“低温”) 环境的现象。

③将冰块移走再放上，反复几次，观察并记录杯口发生的现象。

(2)  实验现象：温水杯上方放冰块之后，产生的现象是：；移开冰块之后，现象是：。 (3) 实验结论：空气中的遇会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，漂浮在空中。离地面较近的是，在高空的是。

(1) 将图中未标明箭头的直线标出箭头。 (2) 写出下列序号所表示水循环的环节。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

(3) 请找出图中参与海陆水循环的环节，将其序号圈出来。 (4) 跨流域调水、修水库会直接影响环节( )。 A. ④ B. ⑤ C. ⑥ (5) 造成黄土高原沟壑纵横的地表形态的是环节( )。 A. ③ B. ④ C. ⑤

(1) 根据上图的信息，写出2种这个区域受到的污染类型：。 (2) 如果要筑坝来建造一个水库，你会选择 ( ) A. P 点 B. Q点 C. R点 D. S点 (3) 你选择第(2)题的理由是 (至少两条)：。