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1. 近年来，浙江经济在高质量发展的路上阔步前行，阅读材料，回答问题。                                                                  

栏目一 浙江开展“最美浙江人物”“浙江工匠”等系列评选活动，讲好当代浙江故事，弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业。

栏目二 浙江促进学前教育、义务教育发展，支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合；实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划，为高端制造业添砖加瓦。

栏目三 浙江省将对省内审批的重大项目，时间压缩至法定时限的三分之一。实施建设项目“多评合一”改革扩面、小微企业“打捆”审批试点等一批领跑全国的改革举措。

栏目四 浙江统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶；建立健全大病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准。

(1) 如果把经济比作“蛋糕”，联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。
(2) 做大“蛋糕”还需分好“蛋糕”，点明其中的理论依据。
(3) 栏目四中浙江的有益探索是如何体现新发展理念的？
【考点】
我国现阶段的基本国情和基本路线;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 近年来，浙江经济在高质量发展的路上阔步前行。阅读材料，回答问题。

栏目一

浙江开展“最美浙江人”“感动浙江人物”“浙江工匠”等系列评选活动，讲好当代浙江故事，弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业。

栏目二

 浙江促进学前教育、义务教育发展，支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合；实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划，为高端制造业添砖加瓦。

栏目三

浙江制定《浙江省民营企业促进条例》，出台多个配套政策，构建公平竞争法治环境；修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航。

栏目四

浙江统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶；建立健全大病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准。

(1) 如果把经济比作“蛋糕”，联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。
(2) 栏目四中浙江的有益探索，彰显了怎样的发展思想和发展理念？
(3) 做大“蛋糕”还需分好“蛋糕”。做大“蛋糕”和分好“蛋糕”之间有何内在联系？
材料分析题 普通
2. 某校九年级同学开展”在‘浙’里打开共富画卷”主题学习活动，同学们收集了以下素材，请你参与。

素材一

智慧生活

从G20峰会到亚运会，杭州紧抓时代机遇，通过高品质硬件设施建设，提升城市软实力。在钱塘江边，长椅”升级”无线充电功能，坐在江边吹风赏景时，手机就能”满血复活”；在杭州武林商圈，既会说话”还会”转头”的指引路牌，为游客提供便捷的导航服务

素材二

共富社区

未来社区是共同富裕现代化城市基本单元，它以党群服务中心为主阵地，集托育服务设施、养老服务设施社区食堂等于一体。2023年起，浙江省全城推进未来社区建设，到2035年，基本实现全城覆盖，打造共建共享品质生活的浙江范例。

(1) 根据素材一，从创新的角度，谈谈科技如何为”‘浙’里共富画卷”添彩。
(2) 根据素材二，从共享发展成果的角度，说明浙江省推进未来社区建设的合理性。
(3) 画一幅简图，展现你心目中的共富画卷，并简要阐述设计意图。 (温馨提示：可以从环境、教育、住房、医疗、交通等角度展开想象) 
材料分析题 普通
3. 某中学九年级同学开展以“走向共同富裕”为主题的社会调查，收集以下资料。阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：

材料三：《老郭脱贫记》

老郭叫郭祖彬，曾因儿子生病而贫穷。县里给他安排公益岗位，每月挣400元，孙子享受每年1000元教育补助，全家享受人身意外险、医疗补充险，阻断“因病致贫”；村里选定种植中药材，请来中医药大学教授，测土、配方。老郭一听，老郭第一个报名（当时是村民观望、老伴反对）；为解销路之忧，村党支部组织贫困户到安徽找市场；依托中药材产业，村里将建中药材展馆，开设中医疗养一条街，发展“养生小城”特色游。

——摘自人民日报社记者马跃峰采写的新闻故事《老郭脱贫记》

(1) 根据材料一指出我国脱贫攻坚取得一定成果得益于什么政策？并说出该政策开始的重大事件？
(2) 根据材料二分析坚决打赢脱贫攻坚战的必要性？
(3) 结合材料三的做法，谈谈对其他地区脱贫有何借鉴？
材料分析题 普通