(1) 下列净水方法中，净化程度最高的是（    ） A. 消毒 B. 吸附 C. 过滤 D. 蒸馏 (2) 下列爱护水资源的措施中，合理的是（    ） A. 使用无磷洗衣粉 B. 洗手打香皂时不关水龙头 C. 禁止使用化肥农药 D. 抑制水中所有动植物的生长 (3) 用下图装置进行电解水实验，下列说法不正确的是（    ）

A. 实验前两支试管内应装满水 B. 2中气体能使带火星木条复燃，说明水中含有氧气 C. 正负两极气体的体积比为 D. 实验目的是探究水的组成

A. 地球上的水取之不尽，用之不竭，不需要节约用水 B. 电解水的实验中，负极和正极上产生的气体质量之比为1∶8 C. 河水通过沉降、过滤、消毒可得到纯水 D. 地下水可以无限度地开采，对环境无影响

A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B. 水体有自净能力，生活污水可任意排放 C. 电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢气和氧气组成 D. 自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作生产自来水

(1) 矿泉水含丰富的稀有锶、硒等矿物质，这里的锶、硒指的是（填“元素“或“单质”） (2) 地球上总水多淡水少，我们要爱护水资源。下列做法正确的是（填序号）。

①禁止使用农药化肥

②工业废水直接向长江中排放

③日常生活中要节约用水

④加强水质监测

(3) 日常生活中通常采用的方法降低水的硬度。 (4) 家用净水器利用活性炭的性，可在一定程度上净化水质。 (5) 水的电解实验装置如图所示，请回答下列问题：

①量筒A收集到的气体是（填化学式）；

实验室检验该气体的方法是；

②若两只量筒规格均为10mL，接通电源一段时间后，小明观察到

量筒B内液面下降至4mL处，则此时A收集到的气体为mL；

③写出电解水的化学方程式；通过实验可以得出水是由（填名称）组成的。

(1) 为探究水的组成及变化，某小组同学设计如图1装置进行电解水实验。电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在 （填“a”、“b”或“c”）处，检验乙玻璃管中产生气体的方法是 。 (2) “生命吸管”是一种便携式户外净水装置，其主要部件及作用如图2所示。使用“生命吸管”时，水应从 （填“A”或“B”）处进入其中。 (3) 为了保持武汉东湖的秀丽景色，某同学向市政府提出了保护江河的几条建议，其中合理的是 （填序号）。

①向湖中放养适量鱼苗，保持生态平衡   ②工业废水直接排放

③禁止向湖内倾倒垃圾   ④禁止使用化肥和农药

(1) 用图甲装置进行电解水的实验时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是。与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是和，该化学反应的文字表达式为。 (2) 我国水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，为了判断地下水是硬水还是软水，可加入进行检验，生活中可用的方法降低水的硬度。 (3) 某同学自制如图乙所示的简易净水器，图中活性炭的主要作用是。 (4) 我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水资源的是（多选，填字母）。

a．洗手擦香皂时不关上水龙头b．用洗菜水浇花

c．农业上常采用喷灌、滴灌d．用自来水不断为西瓜冲水降温

(5) 在探究使带火星木条复燃的氧气最低浓度时，已知集气瓶的容积为300mL，其中装有100mL水，当刚好用排水法把瓶中的100mL水排尽时，集气瓶中氧气的体积分数为。（结果保留至0.1%）

A. 全球水资源总量大，但淡水资源少 B. 硬水属于混合物，软水属于纯净物 C. 利用活性炭的吸附性可以净化水 D. 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的

A. 为了节约用水，可以直接用工业废水灌溉农田 B. 过滤和加热都可以使硬水软化 C. 水中的色素和异味可用活性炭吸附 D. 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的

A. 明矾用于净水主要起到杀菌消毒的作用 B. 肥皂水可用于鉴别硬水和软水 C. 自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒 D. 电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为1：2