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1. 如右图，老师把电铃放在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声。

(1) 用抽气机抽掉钟罩里的空气，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声会(填“逐渐变弱”或“逐渐变强”)。
(2) 这个实验说明（ ） 。(多选题) A. 空气能传播声音 B. 真空不能传播声音 C. 电铃慢慢坏掉了
【考点】
声音的传播;
【答案】

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综合题 普通
能力提升
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1. 看下图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。

(1) 甲和乙，( )听到的声音会更响。 A. 甲 B. 乙 C. 无法比较
(2) 甲听到的声音是通过 ( )传播到他耳朵中的。

乙听到的声音是通过( )传播到他耳朵中的。
A.桌面  B.空气   C.笔
(3) 这个实验说明( )的传声效果比 ( )好。
A.气体 B.液体 C.固体
综合题 普通
2. 如图，小明和小红用细棉线连接两个杯子，制成了一个“土电话”。

(1) 他们相距5米，小明轻声讲话，小红能听得很清楚，这说明能传播声音。
(2) 在用“土电话”时，小明用手捏住了细棉线，小红就听不到声音了，这是由于细棉线停止了，不能继续传播声音。
(3) 如果在使用“土电话”时，细棉线没有被拉直而是处于松弛状态，则通过细棉线(填“能”或“不能”)听到对方讲话。
(4) 相距同样远，小明以相同的音量讲话，如果改用金属丝连接“土电话”则小红听到的声音就大些。这一实验说明：。
综合题 普通
3. 在通常情况下，声音在下列物质中的传播速度如下表所示。

物质

传播速度

物质

传播速度

空气（15℃）

340米/秒

煤油（25℃）

1324米/秒

蒸馏水（25℃）

1497米/秒

海水（25℃）

1531米/秒

软木

500米/秒

大理石

3810米/秒

铝

5000米/秒

铁

5200米/秒
(1) 声音是由物体产生的。
(2) 声音可以依靠固体、液体、气体传播，而且可以向传播。
(3) 把耳朵贴在桌面上，用一只手轻轻地敲桌子的另一端，就能听到手敲桌子的声音，这时声音是通过传过来的。
(4) 分析表中的数据可知，声音在中传播的速度最快，在中传播的速度最慢；声音在不同的物质中的传播速度（选填“相同”或“不同”）。
(5) 我国古代科学名著《梦溪笔谈》中有记载，行军宿营时士兵睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为也能传声。
(6) 空难发生后，搜救人员运用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸，这说明也能传声。
综合题 困难