0 返回首页
1. 下图是一株油菜植物及器官，仔细观察图片并回答问题：

(1) 图中A至F器官中，A、B、D属于（选填“营养”或“生殖”）器官，C、E、F属于（选填“营养"或"生殖”）器官。
(2) 每一种器官是由几种不同的按照一定次序联合在一起形成的。
(3) 撕下油菜叶的表皮，它属于组织，观察油菜叶片，会看到一条条清晰的脉络，这些脉络就是组织，其中运输水和无机盐的是（选填“导管”或“筛管”）
(4) 植物体的结构层次从微观到宏观可概括为：细胞→→→植物体。与动物体相比，植物体的结构层次中没有。
【考点】
高等动物体的结构层次; 植物体的结构层次;
【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。 登录
读图理解题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 据图1、图2回答下列问题：

(1) 图1为一株油菜植株，A～F的器官名称是：A：花；B：；C：果实；D：叶；E：根。其中营养器官有 （填字母），A属于 器官。
(2) 人体的结构层次可以排列为细胞→→个体。
(3) 与动物相比，植物体不具有的结构层次是 。
(4) 胃的内表面有 组织，能分泌消化液；胃壁中有 组织，能收缩和舒张，有利于食物与消化液的充分混合。因此这一结构层次。
(5) 对于人体而言，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成 。
读图理解题 普通
2. 请结合图示回答问题：

(1) 从构成生物体的各个器官功能看，[]具有输导作用，它能将[]吸收来的水分和无机盐运输至叶、花等结构，又能将[]制造的有机物运输至[]等生殖器官，这样就能为繁殖下一代做好充分准备。
(2) 除了图中序号所示的器官外，完整的植物体还应包括和，这两个器官与植物体的有关。它们共同使该植物体成为一个统一的整体。
(3) 鸟类的结构层次与上图中的生物相比多了。
读图理解题 普通
3. 如图甲表示动、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动、植物不同部位的组织或器官，请分析回答下列问题。

(1) 图甲中，［1］的生理过程称为；此过程中先经过复制，然后到两个细胞中，因此使新细胞和亲代细胞保持一致。
(2) 图乙中的［a］是组织。
(3) 图乙中，［b］与图甲中的［   ］层次相对应；［d］与图甲中的［   ］层次相对应。
读图理解题 普通